第(1/3)頁(yè) 同樣是封閉眼鼻耳。 在旁邊看的時(shí)候，李想覺(jué)得很帥，揮拳帥到爆炸。 可當(dāng)他自己來(lái)做…… 說(shuō)實(shí)話(huà)，很恐怖。 眼不能視鼻不能嗅耳不能聽(tīng)，李想站樁的時(shí)候，感覺(jué)整個(gè)人都在搖晃，呼吸困難，什么靜氣凝神根本沒(méi)有，別說(shuō)感知自己的小精靈了。 他甚至只站了不到一分鐘，便像是小腦不發(fā)達(dá)一樣，后仰跌到了地上。 “臥靠！” 李想摘下眼罩捂著屁股，疼得齜牙咧嘴，心里頭卻是對(duì)重獲光明松了口氣。 再側(cè)頭去看自己的小精靈，發(fā)現(xiàn)炎熱喵半個(gè)頭被包裹了起來(lái)，只露出一張嘴，此時(shí)正搖搖擺擺地同樣神志不清的呱呱泡蛙激烈碰撞呢。 這家伙如果鬃毛沒(méi)被裹住的話(huà)，還可以感知周?chē)魏谓讶岬臏?zhǔn)備很充分。 呱呱泡蛙的話(huà)，眼神很好，甚至能在煙幕中判斷敵人的位置。 只可惜耳眼鼻被罩住，它也是個(gè)睜眼瞎。 利歐路的話(huà)…… “喂喂喂！別以為我沒(méi)看到啊！你耳墜都翹起來(lái)了！作弊！作弊！” 李想怒斥著那只利用波導(dǎo)視覺(jué)作弊的小狗。 當(dāng)利歐路使用波導(dǎo)時(shí)，左右兩邊像耳朵卻沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)功能的耳墜就會(huì)自動(dòng)飛起來(lái)。 不過(guò)兩者并沒(méi)有必然的聯(lián)系，你伸手把耳墜壓下來(lái)，波導(dǎo)一樣用的出來(lái)。 利歐路那邊，被李想嚇了一跳，倒不是它聽(tīng)見(jiàn)了，只不過(guò)在波導(dǎo)視覺(jué)中，它察覺(jué)到了李想的控訴。 這不由得令它有些心虛，戚戚然解開(kāi)了波導(dǎo)視覺(jué)。 然后…… 它就跟炎熱喵它們差不多了。 三只小精靈掙扎著拜托臉上的束縛，你看看我我看看你，滿(mǎn)臉原來(lái)你也是這個(gè)鳥(niǎo)樣的表情。 “抱歉，師姐。我實(shí)在是忍不住。” 李想有些羞赧，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，當(dāng)一個(gè)人只剩下觸覺(jué)，周邊又沒(méi)有東西可以抓住，心中那股無(wú)助感就會(huì)無(wú)限放大。 一直在邊上看的姜裳柔表情不變，輕聲道：“不必在意，這是很正常的事情，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們慢慢來(lái)。” 她對(duì)自己這個(gè)小師弟的悟性早有預(yù)料，一個(gè)連睜眼挨揍都要練接近三個(gè)月的人，你想他在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟這種技巧？ 別做夢(mèng)了。 姜裳柔只有一個(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間她不求別的，但求李想能在不能視不能聽(tīng)不能嗅的情況下，能保持站樁的姿勢(shì)十分鐘。 如此，她便心滿(mǎn)意足，能交由李想自己進(jìn)行下一步，再到暑假來(lái)驗(yàn)收成果。 練心講究循環(huán)漸進(jìn)，這可不是某些高級(jí)速成班，幾個(gè)月就能出成效的。 以年為單位是最起碼的。 那么問(wèn)題來(lái)了。 李想的最終目的是利用情緒的力量，來(lái)培育自己的小精靈，從而達(dá)到走捷徑的成果。 現(xiàn)在學(xué)個(gè)招式這么麻煩，還要他自己也練心，豈不是有些本末倒置的意味？ 你別說(shuō)，還真有點(diǎn)。 但有關(guān)練心這件事情，李想能得到的收獲，不僅僅只體現(xiàn)在利用情緒學(xué)招式上面。 好比段天星說(shuō)的，意志堅(jiān)定使得情緒共存，極度憤怒的情況下保持冷靜等。 縱使心中千般酸澀，依舊沒(méi)辦法改變我的本心。 這點(diǎn)非常非常吸引李想。 他在重生前只不過(guò)是名普通社畜，基本上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么大場(chǎng)面，也沒(méi)什么超絕的天賦。 寵辱不驚是能做到的，畢竟被領(lǐng)導(dǎo)罵多了，早已習(xí)慣。 可你要他在大恐怖之前淡定自若，在大人物之前進(jìn)退有度，在面對(duì)巨大的威脅前保持冷靜…… 抱歉，只能說(shuō)這個(gè)世界對(duì)成年人的要求太高了，他不配當(dāng)成年人。 第(1/3)頁(yè)