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    至于現(xiàn)場會不會特別尷尬……這就不在他的考慮范圍之內(nèi)了。

    說起來，兩個師兄好像在二中

    周五，報到日。

    在殷女士的陪同下，李想在空曠的大教室里進(jìn)行入學(xué)分班考——筆試。

    考試時身邊是禁止陪同小精靈的，講臺上還有個實(shí)時監(jiān)控所有人的胡地胡大師，像個印度阿三一樣盤腿懸浮在半空中，手持兩柄湯勺，雙目亮著藍(lán)色的光。

    這家伙可比攝像頭強(qiáng)太多了，但凡你有點(diǎn)小動作，都逃不脫它的精神監(jiān)控。

    作弊？

    不存在的。

    李想做題的時候，就有種自己后腦勺被什么東西盯著的感覺，非常的膈應(yīng)。

    好在試卷的題目并不難。

    語數(shù)英三門，加上一門所謂的《基礎(chǔ)精靈學(xué)》。

    前者暫且不提，后者里面的內(nèi)容大多是屬性克制、小精靈的屬性、以及問誰的特性是什么的選擇題，以及一些奇形怪狀的應(yīng)用題。

    屬性克制和小精靈的屬性還好，問特性的這個，不熟悉的人很可能真的說不上來。

    你能在不翻書的情況下，說出噗噗豬、太陽巖和章魚桶分別有什么特性嗎？

    還有【舍身】，是哪幾只小精靈的特性。

    飛天螳螂能不能學(xué)【終極沖擊】等。

    要不是李想專門去記過，真未必能寫得出來。

    冷門到不能再冷門的小精靈和冷門特性，有幾個會去記的呀。

    寫到后面李想自己都有些記糊涂了。

    幸好在大腦一片混沌之前，他成功這科寫完了。

    而筆試結(jié)束后。

    進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)測驗(yàn)環(huán)節(jié)。

    一共分兩項(xiàng)，一項(xiàng)是類似前世訓(xùn)狗訓(xùn)貓的跑障礙圈，測驗(yàn)訓(xùn)練家和小精靈之間默契程度。

    第二項(xiàng)，則是打標(biāo)靶，不需要和別人對戰(zhàn)，也不需要攻擊什么對手，隨便用什么招式，打中標(biāo)靶就可以。

    自有老師在旁邊打分。

    這要求可以說是相當(dāng)?shù)土恕?

    李想后來也察覺到“實(shí)戰(zhàn)”的分?jǐn)?shù)并不高，重點(diǎn)還是在筆試上面。

    嗯……在訓(xùn)練家學(xué)校學(xué)語數(shù)英？

    有點(diǎn)離譜。

    但也不是不能理解，畢竟在基礎(chǔ)學(xué)院畢業(yè)后，有很大一部分人在考高等學(xué)院落榜后，都會選擇去普通的高中繼續(xù)讀下去。

    甚至于干脆放棄當(dāng)訓(xùn)練家，不去考試的，直接上高中的人也比比皆是。

    那些人經(jīng)過三年的沉淀，明白了自己不具備成為職業(yè)訓(xùn)練家的天賦，及時止損，選擇在別的道路上繼續(xù)前行。

    這時候三年里學(xué)過語數(shù)英這三門基礎(chǔ)的重要性就體現(xiàn)出來了。

    當(dāng)然。

    和李想沒什么關(guān)系。

    他是不可能放棄成為訓(xùn)練家的。

    下午五點(diǎn)。

    考完所有課程，李想和火斑喵走在郁郁蔥蔥的校園里，感受著樹蔭下吹來的暖風(fēng)，一人一貓都不自覺打了個大大的哈欠。

    殷女士去教務(wù)處辦理入學(xué)手續(xù)去了，好像又要簽什么新的東西，就讓他自己在學(xué)校里逛一逛，熟悉熟悉環(huán)境。

    而闊別多年，再一次成為學(xué)生的李想，看著這個與前世普通初中大不相同的學(xué)校，心情頗有些復(fù)雜。

    這對戰(zhàn)場地……未免也太多了吧。

    一路走來，在路邊至少看到三十來個對戰(zhàn)場地的李想心中默默吐槽。

    突地。

    “李想！”

    遠(yuǎn)處傳來林楓的呼喚聲。

    這貨就一個人，身邊跟著萌萌噠的小火龍，走起路來一搖一擺，十分可愛。
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