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    “轉(zhuǎn)圈圈。”

    李想伸出手在火斑喵的頭上繞了繞。

    “喵~”

    火斑喵低叫一聲，乖乖照做，轉(zhuǎn)完圈后蹲在李想面前，目光灼灼地看著他。

    “干得漂亮！”

    李想笑著輕撓一下火斑喵的下巴，把另一只手上準(zhǔn)備多時(shí)的小精靈食物遞了過(guò)去。

    小精靈往往需要語(yǔ)言鼓勵(lì)和實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)，和前世訓(xùn)貓訓(xùn)狗有些近似，卻又不太相同。

    因?yàn)樾【`成長(zhǎng)起來(lái)以后，是真能聽(tīng)懂你在講什么。

    可前世的貓貓狗狗，普遍只能聽(tīng)懂你的語(yǔ)氣而非語(yǔ)氣，你溫柔一點(diǎn)地說(shuō)干里涼，它還以為你在表達(dá)愛(ài)意。

    當(dāng)然，凡事都有個(gè)例。

    另外，小精靈的情感系統(tǒng)豐富以后，欲望也會(huì)增加。

    原本可能只需要食物和安全的場(chǎng)所就能滿足。

    等以后，那要求可能就多了，所謂物質(zhì)需求滿足以后要精神需求，精神需求滿足以后要自我實(shí)現(xiàn)需求等等。

    經(jīng)典的馬斯洛理論。

    而李想經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)火斑喵果然對(duì)他的話只能粗淺的理解。

    按照飼育基地給他的手冊(cè)上顯示，火斑喵目前沒(méi)辦法聽(tīng)懂太詳細(xì)的命令，具體什么命令是訓(xùn)練過(guò)的，上面都有寫(xiě)。

    并且，部分命令要配合動(dòng)作。

    例如像“快用火花！”和“往左邊躲掉以后用火花！”，明明是兩個(gè)意思，火斑喵卻極有可能誤將后者和前者畫(huà)上等號(hào)。

    從而憨憨的直接用【火花】。

    指令都是需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的，一時(shí)半會(huì)兒也急不來(lái)。

    但如果家里有一直能熟知此類命令的小精靈，就能大幅度縮減這個(gè)過(guò)程。

    ——東施喵。

    李想雙目微亮，還有比這只嘴硬心軟的大胖貓更好的老師嗎？

    超能妙喵整天修煉閉口禪，顯然不適合教導(dǎo)后輩。

    花療環(huán)環(huán)的眼睛里只有植物愛(ài)人，和貓咪們混不到一塊兒去。

    “趁著時(shí)間還早，我們下樓訓(xùn)練一下吧？”

    李想晃了晃手里的棒棒糖，火斑喵的視線也跟著棒棒糖緩緩移動(dòng)。

    理智告訴它，不能撲過(guò)去，訓(xùn)練家沒(méi)有下命令。

    但空氣內(nèi)散布的貓薄荷的香味，卻已經(jīng)成功勾起了火斑喵心中的火氣。

    “——！！！”

    火斑喵猛地扭頭，不讓自己去看，仿佛這樣就能不在乎了似的。

    李想見(jiàn)狀，不禁喜道：“小伙子意志力可以啊！我原本還以為你忍不住的呢。”

    當(dāng)一種生物過(guò)于渴求某些事物的時(shí)候，那么這個(gè)事物就會(huì)成為它的弱點(diǎn)。

    火斑喵能對(duì)貓薄荷起反應(yīng)的狀態(tài)下，沒(méi)有順從自己的身體欲望，反而硬忍住了。

    其天賦之優(yōu)越，可見(jiàn)一斑。

    想到這里，李想將棒棒糖收好放進(jìn)口袋里。

    “走，我們下樓吧。”

    他對(duì)火斑喵招了招手，反身下了樓。

    “喵……”

    火斑喵留念地嗅了下空氣中屬于貓薄荷的氣味，跟了過(guò)去。

    ……

    樓下。

    李想推醒東施喵，讓它來(lái)幫忙。

    東施喵老大不樂(lè)意了，卻還是從被它趴凹陷下去的沙發(fā)上爬下來(lái)，跟到火斑喵身邊去。
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