第(1/3)頁

    “小師父，小師父，能不能教教我控火……”

    這里做著蛋炒飯的小攤主，很親切的問著林白玉廚藝上的問題。

    但是稱呼卻是從小師傅變成了小師父，也就是說，他們已經從心里認可了這個年紀比他們小很多的林白玉了。

    他們這些人廚藝什么的，都是野路子出身，要知道，一個廚修的地位，在這個修仙世界是很高的，并不是所謂的拿這一個鍋，然后炒個菜，就叫做廚修。

    什么是廚修？

    經過他們的烹飪，簡單的食材可以變得不簡單，舉一個例子來說，食材里蘊含的靈氣有一百點，如果生吃的話，能吸收的可能不到十點，但是由廚修烹飪后，吸收的靈氣可能就達到了二十點，甚至更多。

    而像發光的蛋炒飯這種，持續時間長，而且還有一些增幅作用的，只能算得上是菜品里的初級美食了。

    學廚，不是一般人學的起的，普通人想學廚，也是可以，市面上也有很多廚修的神通，比如說流傳很廣的食神手。

    有神通不代表你就可以當廚修了。

    你還得要去學菜譜，就好像肖遙一樣，他也會食神手，但是他是廚修嗎？

    并不是，他做出來的東西，只能保證食材里的靈氣不流逝，但是要想要作出有效果的美食，這里面的道道可多著呢！

    首先得有火，無論是煉器、煉丹亦或者是做菜，這火必不可少。

    凡塵間的火，只能稱為凡火，這凡火對于煉器、煉丹、做菜沒有任何的提升作用。

    三昧真火屬于神通火，消耗的靈氣過大，好用是好用，但是一般人沒那實力用的起那么長時間。

    經過修真者無數年的探索和歸納，將這天地間的火焰已然摸索的差不多了，按照品階和效果的不一，將其分成了三品二十七種。

    天、地、凡三品。

    效果最好的便是天品火焰，每一種火焰對煉器等都有莫大的效果，無論是提純材料，亦或者是提升威力。

    一種好的火焰，不僅可以讓使用者事半功倍，而且還能極大的提升一些效果，拿廚修而言，可以將食材中的雜質完全灼燒殆盡，而且還能提升味道以及效用。

    除了火焰之外，便是器具，煉丹用的煉丹爐，煉器用的煉器陣，做菜自然也有配套的工具，菜刀啊，鍋子啊，連鍋鏟也得算進去。

    而最后的菜譜就像是武功秘籍，你空有刀槍棍棒，若是沒有武功秘籍，你練個錘子？

    你隨便對著一棵樹抓了很多年，然后你就練成了龍抓手？

    那你每個星期都要上上下下，你是不是要說你練成了極速手？而且還是表哥教你的武術，得上臺表演的那種？

    一碗蛋炒飯沒吃夠的老頭，聽著這聲音，有些詫異的抬起了自己的頭，因為那一碗蛋炒飯沒吃爽，所以他跑到了其他做蛋炒飯的攤子上，又點了一碗。

    雖然這一碗只賣兩紫靈晶的蛋炒飯，既不會發光，而且味道也不盡人意，但好在他不挑食，不挑食的最大主要原因，可能是因為窮。

    他看見那個賣蛋炒飯的小師傅，竟然跑到了其他的攤子上去教別的攤主做蛋炒飯……

    “他這么做的目的是什么？”

    老頭疑惑的看著正在教別人做蛋炒飯的林白玉。

    一般來說，正常人若是能夠作出發光的蛋炒飯，肯定不會讓人偷學，甚至都不會讓人看見，但這個林白玉，卻反其道而行之？

    難不成……這蛋炒飯里有鬼？

    老頭用勺子在蛋炒飯里砸弄了好幾下，肆意扒拉了好幾下，卻都沒有發現什么蹊蹺之處，蛋還是那個蛋，飯還是那個飯。

    他難道是在隱藏什么？

    老頭皺起了眉頭，不僅公開菜譜，而且還悉心教導別人做這蛋炒飯，莫不是用來掩人耳目？

    越想越覺得有可能，越想越覺得自己是對的。

    老頭默不作聲的繼續吃起了自己的炒飯，為了不讓幾十年前的悲劇再一次上演，他決定在這里逗留一些時日，看看這背后到底有什么陰謀詭計！

    ……

    林白玉的擺攤，只是方白安排的一個生活插曲。

    用賺來的錢去還債，只是一部分。

    另一部分，就是方白想看看自己的這個徒弟，能不能用自己的能力討生活。

    方白在地球上當老師的時候，曾見過很多很多有天賦的孩子。

    這個天賦并不是指的讀書，在很多人看來，讀書這個東西，不就是屬于有手就行嘛！

    而學生和家長之間最大的矛盾就在于，家長認為學生每天只要認真聽課，然后努力讀書，這書就一定能讀好，成績就一定能上去。

    學生則是始終覺得家長不理解自己。

    所以很多學生耳邊聽的最多的就是：“別人都能考第一，為什么你不行？”“你只要把書讀好，其他的不用你操心！”“書都讀不好，你以后能做什么？”……

    方白在最開始當老師的時候，也這么想，讀書嘛，不就有手就行。

    但實際上呢？

    每個人的天賦不一樣。

    就像方白在讀書的時候，班上就有那么一個人，中考的前一天還去網吧通宵，而且去通宵的時候還囑托方白第二天去網吧叫他去考試。

    就這樣，這個人還能考全校第七。

    后來方白當了很久很久的老師，才明白，并不是每個人都要讀書讀出來的，盡管讀書，確實是不需要證明的一條成功之路。
    第(1/3)頁