第(3/3)頁(yè) 九年義務(wù)教育里的語(yǔ)文其實(shí)很有意思，但是很多老師上的課就沒(méi)什么意思了，除了背還是背…… 漢字的偏旁可謂是精華，哪怕文字再如何簡(jiǎn)化，都未曾舍去這偏旁，便是因?yàn)檫@偏旁代表著中華文明的傳承。 “我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？” “每個(gè)字都有自己的偏旁，而這偏旁，便是我們?nèi)俗逦拿鞯木A所在！” “所以，我們來(lái)看看，兩個(gè)很簡(jiǎn)單的字！” “擁和傭！” “我們就可以看到，擁是干什么？用手，所以是手字旁！” “而傭呢？人字旁，這個(gè)字就代表著人，什么人呢？傭人！” “單人旁的字，一般都跟人有關(guān)，而手字旁的字呢？則是跟手跟動(dòng)作有關(guān)系！” 方白在上面生動(dòng)形象的講解著，時(shí)不時(shí)還會(huì)吟上兩句詩(shī)，引得無(wú)數(shù)人驚嘆不已。 “筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神！” “若是對(duì)字都不了解，又如何作詩(shī)，這一筆一劃，都代表著我們?nèi)俗逦拿髦腔鄣慕Y(jié)晶，也便是我們獨(dú)有的傳承！” 方白在讀《說(shuō)文解字》的時(shí)候，就深深愛(ài)上了漢字。 其他任何一種語(yǔ)言，都沒(méi)有漢字那樣博大精深。 什么語(yǔ)言在打亂字體順序之后，還能把意思表達(dá)清楚？ 什么語(yǔ)言在使用錯(cuò)別字之后，還可以清楚的表達(dá)意思？ 什么樣的語(yǔ)言一個(gè)詞可以表達(dá)多種意思？ 又有什么語(yǔ)言可以肆無(wú)忌憚的開(kāi)車去幼兒……嗯咳！ 想一想嘛，英語(yǔ)要開(kāi)車，能怎么開(kāi)？美克辣舞？還是色克斯？ 想一想中文，動(dòng)次打次動(dòng)次打次，進(jìn)進(jìn)出出，吞吞吐吐，搖搖擺擺，上上下下…… 甚至一個(gè)字都能開(kāi)車，比如說(shuō)，濕、硬、軟、爽…… 漢語(yǔ)，是這個(gè)世界上，最偉大，也是最優(yōu)美的語(yǔ)言，沒(méi)有之一。 只要我們還使用著漢字，說(shuō)著中文，那炎黃之魂便還在，華夏精神亦永存。 所以，無(wú)論那些典籍是否還在，那些存在于歷史中的詩(shī)篇還能否找回，方白覺(jué)得都不重要。 只要我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，我們的文字是漢字，那就夠了。 因?yàn)檫@便是傳承。 …… 方白上完這堂課后，古龍學(xué)府的學(xué)生給方白的感覺(jué)就像是文科生，并且還是那種愛(ài)好學(xué)習(xí)的文科生，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)你講課。 而青木學(xué)府呢，就像是那種腦子很活躍的理科生，但是喜歡抬杠，說(shuō)白了就給人一種‘我承認(rèn)你很厲害，但是我就是不服’的感覺(jué)。 所以青木學(xué)府的學(xué)生，需要用強(qiáng)有力的問(wèn)題，鎮(zhèn)壓他們，來(lái)彰顯自己的強(qiáng)大。 而古龍學(xué)府的學(xué)生，則不然，只需要時(shí)不時(shí)來(lái)上一句他們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句，比如說(shuō)：床前明月光，地上鞋……咳咳，疑是地上霜！ 然后這下面的這一群人就會(huì)用震驚的目光看著你，然后轉(zhuǎn)變成崇拜…… 甚至那些夫子都是一幅沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子。 這讓方白還是小小的得意了一把，沒(méi)想到自己在學(xué)生時(shí)代背的那些詩(shī)詞，竟然在這個(gè)地方派上了用場(chǎng)。 不過(guò)連上兩堂課的方白覺(jué)得還是有點(diǎn)疲倦。 雖然以前在地球上的時(shí)候連上過(guò)四堂課，甚至在白虎峰給小蘿卜頭們上課的時(shí)候，也連上過(guò)好幾堂課。 但是吧……畢竟那個(gè)時(shí)候沒(méi)現(xiàn)在這么人多。 說(shuō)到小蘿卜頭…… 在回家的路上，方白詢問(wèn)道：“姜哥，你說(shuō)……我們什么時(shí)候把邊域的人都接過(guò)來(lái)？” 姜玄有些詫異的看了一眼方白：“這個(gè)……方先生這么稱呼我，怕是有些不好吧？” “額，我不能叫姜哥嗎？” 方白疑惑的問(wèn)道。 “不是，就是覺(jué)得……” “哎呀，別羅里吧嗦了，我們都這么熟了，老是叫什么方先生啊，姜宗主的，你不覺(jué)得很別扭嗎？！” 方白直接擺了擺手打斷道。 那你叫姜哥，我更覺(jué)得別扭啊…… 姜玄在心里嘀咕道，不過(guò)他可不敢說(shuō)出來(lái)。 行吧，你開(kāi)心就好！ “那……方……方……” “叫我名字就行！” “那方白，呼……你覺(jué)得什么時(shí)候接來(lái)好？” 姜玄還是有些不適應(yīng)。 “都可以吧，不過(guò)還是盡量快一點(diǎn)，畢竟我們開(kāi)始說(shuō)好是回去的，但現(xiàn)在貌似不回去了，早點(diǎn)接過(guò)來(lái)，還不會(huì)耽誤那些孩子的課！” 方白說(shuō)道，出來(lái)這么久，不想念那群小蘿卜頭是不可能的，尤其是其中有幾個(gè)小瓜皮，也不知道書背了沒(méi)有，這么久沒(méi)打……不是，沒(méi)見(jiàn)他們，怪想念的。 第(3/3)頁(yè)