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    “老師，為什么一定在第四天啊？”

    陳雪瓣有些疑惑的問道。

    方白一愣，笑了笑，然后拿起了粉筆在黑板上畫了一個正方形，道：“我們假設這個正方形就是兩只老鼠挖的！”

    “按照題目來看，大鼠每天會挖昨天的一倍，而小鼠會挖昨日的一半。”

    “所以……”

    方白將這個正方形一分為二，分別寫上第一日大鼠，第一日小鼠。

    “第二日，大鼠會挖比昨日多一倍的，而小鼠只會挖昨日一半的。”

    “我們先來看小鼠，我們就不看大鼠的。”

    “第一日小鼠挖了正方形的一半，然后第二日挖了正方形一半的一半，第三日挖了一半的一半的一半，第四日挖了一半的一半的一半的一半的一半……”

    方白就這正方形的一半，截取一半畫了一個小正方形，然后小正方形的一半，一個長方形，再長方形的一半，又是一個正方形……

    最后成了一個螺旋形的圖形，近似等于最開始截取出來的正方形，但是大家都看懂了，無論小鼠怎么挖，都填不滿最后的那個小洞。

    “大家發現了什么了嗎？”

    方白用粉筆點了點黑板上的這個螺旋圖形笑道。

    “我知道了！”

    小丫頭趕緊舉起了自己的小手，大聲道：“就是那只小老鼠無論怎么挖，它最后都挖不到兩尺！”

    “沒錯！”

    方白點了點頭，手指著黑板上的那個螺旋圖形道：“大家可以看到，小鼠第一日挖的這一塊正方形，就已經比他后面這些日子所有挖的都要多了，也就是說，小鼠永遠也挖不到兩尺！”

    “我們既然已經知道了這一點之后，我們再反過來看大鼠挖的距離，大鼠第一日挖多少？”

    方白誘導性的詢問道。

    “一尺！”

    小蘿卜頭們異口同聲的回答道。

    “沒錯，既然是一尺，那第二日就是？”

    “兩尺！”

    “那第三日？”

    “四尺！”

    方白滿意的點點頭。

    “沒錯，這樣，我們把大鼠前三日挖的全都加起來，大鼠三日挖了七尺！”

    “那第四日大鼠會挖多少？”

    小蘿卜頭們紛紛來了興趣，大聲回答道：“八尺！”

    “既然他會挖八尺，加上之前的七尺，就會有十五尺，這樣就超過了題目里的十尺，所以，第四日就會怎么樣？”

    “打通！”

    小蘿卜頭們繼續大聲答道。

    “但是問題又來了，兩只老鼠各打了多少？”

    方白在黑板上用二元一次方程隨便幾筆就得出了一個答案，輕聲道：“大鼠打了八尺多十三之一尺，而小鼠則是打了一尺多十三之十二尺！”

    肖遙此刻的表情很是精彩，他怎么也沒有想到，無數算術大儒都無法做出來的題目，竟然被臺上的高人幾筆就解了出來……

    不過，他也不能確定這就是對的，于此，他照著答案，開始推演了起來，進入天道境都有那個推演的技能嘛，萬事皆可推，也不知道能不能推演一下哪個姿勢的時間會長一點……

    方白覺得如果自己要是能修煉的話，什么都要推，姿勢、動作、有啥推啥，還得推個油，按個摩！

    已經知道了答案和題目，想要驗證這個答案很簡單，很快，肖遙就驗證完畢，和方白說的，一分不差。

    和圣域的那些算數名宿一比較，孰強孰弱，還用看？

    肖遙看著方白的眼神逐漸復雜了起來，心中也隱隱有些不知道什么樣的感覺……

    “既然你給我出了一道題目，來而不往非禮也，我也給你來一道題目吧！”方白想了想，既然是學術討論……

    “請先生出題！”

    肖遙恭敬的點頭道，神情肅穆。

    “很簡單，有一個空的水池，小明現在要將水池灌滿，水池有一根進水管，有一個出水管，如果單獨的開進水管，兩個時辰可以將水池注滿，而灌滿之后，放水的話，需要放三個時辰！”

    “于是呼，小明進水管進水一個時辰，放水管在放水一個時辰，繼而進水管又進一個時辰，放水管再放一個時辰，請問，幾個時辰后，可以將水池注滿？”

    方白打了個哈欠道。

    肖遙一臉懵逼，耳邊回蕩著方白的聲音。

    而教室里的小蘿卜頭們也是一臉懵逼，小明？又是這個小明？這個小明到底是誰？

    媽的，找到這個小明，絕對弄死他！

    方白伸了一個懶腰，看著愣在原地的肖遙，這雖然只是小學六年級的問題，但是……你又沒接受過九年義務教育，做的出來？

    “那個……要是沒什么思路的話，先坐下慢慢想！”

    “我先給其他人上課！”

    方白說道。

    “先生……且忙！”

    肖遙哪里還顧得上方白，這個題目已經擾亂了他所有的思緒，以他的知識儲備，根本難以解決這個問題……

    “行吧！”
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