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    翌日。

    圖書館一行如期而至。

    張封跟著一行六十七人的隊伍，一早出發(fā)。

    但說實話，這個考研就和旅游團一樣。

    這位基地的負責人，就像是跟著導游一樣，帶著自己等人走進了一家類似于檔案室的二層圖書館后，就開始東瞧瞧，西瞅瞅，再介紹一下。

    最后原地解散，想看什么就看什么。

    這就是學習計劃，散養(yǎng)。

    “去那邊看看..”眾人是一心念著自己地方的資料，便組團去往了各自地區(qū)的資料檔案架。

    對于有官位的他們來說，這是深造，上頭學校。

    他們來這里的目的也很簡單，就是學習，順便再給簡歷鍍金。

    張封掃了幾眼，就坐在中間安放的休息處，靈識散開，遍布整個圖書館，正在篩選對自己有用的資料信息，以及穩(wěn)固最后的境界。

    眾人有時路過在二層休息桌旁邊閉目養(yǎng)神的張封，雖然好奇這位張隊‘偷懶’，但也沒有打擾。

    他們渾然不知道張封用靈識掃書的速度，最少是他們的百倍。

    并且還在試著踏入元嬰。

    而隨著時間過去。

    張封靈識密布間，不知不覺著感受到了體內(nèi)的經(jīng)脈完全被靈氣填滿。

    一時間張封知曉了自己即將突破，也把靈識全部收回，注視著自己的丹田。

    同時自己丹田處的金丹逐漸融化，仿佛化繭成蝶般，不知過了多久，孵化出了一個與自己容貌相似的‘嬰兒’。

    它雙目緊閉，身披一件黑白相間的道袍，盤膝于一座看不清顏色的蓮花臺上。

    但這具嬰兒卻又不是真正的在身體內(nèi)凝練一具‘分身’，而是把靈魂與精神修煉成實質(zhì)，凝聚成的一種神念。

    它完全是自己的觀想，一種意志實質(zhì)化的神明體現(xiàn)。

    是在自己身體內(nèi)，修煉出了屬于自己的‘神明’。

    包括之前靈識，現(xiàn)在應該喚為‘神識’。

    最明顯的狀態(tài)，就是自己之前因為水晶能量的干擾，使得靈識只能觀察方圓一里左右的景象。

    可現(xiàn)在的神識卻整整提升了十倍，能覆蓋方圓十里內(nèi)的任何景象，把整個基地情景一覽無余。

    水晶能量的干擾，被大幅度的削弱。

    要是放在尋常的世界，自己更是能視察方圓百里，在神識籠罩中，念頭一動，無須親至，即可取人項上首級。


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