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    格羅索也看向葉棠，眼里盛滿了期待。

    他當(dāng)然知道在中國大學(xué)的講座上，講法語故事，沒幾個(gè)人能聽明白，他不是為難翻譯，只是想小小的考驗(yàn)一下葉棠。

    葉棠沒有讓她失望，她稍微停頓了幾秒，就用中文把故事復(fù)述出來。

    事實(shí)上，很多同學(xué)甚至都沒聽出來格羅索之前說的是什么語言。

    “應(yīng)該是法語，格羅索教授是法裔美國人。”

    “臥槽，葉棠還會(huì)法語？好厲害。”

    “我覺得她肯定是提前看過稿子的，她英語好我能理解，我們還不是從小學(xué)開始學(xué)英語，有些人幼兒園都報(bào)雙語有外教的吧。只是在國內(nèi)應(yīng)試教育下，使用場(chǎng)合不多，才顯得生疏。”

    “興許她大學(xué)四年自學(xué)了法語？”

    “她有時(shí)間嗎？兼顧學(xué)業(yè)和工作，還學(xué)一門并不算實(shí)用的語言？”

    “誒，駱幸川的母親不是法語系的教授嗎？是不是她教的？”

    ……

    顧柚蘭從課堂上回到辦公室，再次感受到同事們八卦的目光，

    “我教葉棠法語？”顧柚蘭莫名，“你們想多了，我一年都難得見她一次。”

    顧柚蘭和丈夫完全不摻和，也不過問兒子的戀情，更不像某些婆婆，總叫兒子把女友帶回家。

    除了每年慶祝駱幸川生日，葉棠根本不出現(xiàn)在他們面前，駱幸川也極少提她的話題。說實(shí)話，顧柚蘭對(duì)她的了解還不如計(jì)算機(jī)院的老師。

    得知葉棠在格羅索教授講座上的出色表現(xiàn)，顧柚蘭愣了一下，然后笑著說，“她不一直都這么優(yōu)秀嗎？”

    晚上，顧柚蘭與丈夫在家里吃飯。
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