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    倒是林書墨反應(yīng)過來，這話分明是說給自己聽的。

    孫群這組從兩人變?nèi)耍瑑蓚€(gè)同桌變?nèi)送溃酥猓坪鯖]有其他變化。

    江扶月還是習(xí)慣埋頭刷題，對(duì)于外界的感知程度幾乎為零。

    無論凌軒，還是林書墨，在她眼里都與空氣無異。

    她很忙，不僅要完成物競(jìng)集訓(xùn)的課程，每天還要去b大參加noi培訓(xùn)。

    長(zhǎng)期奔走于兩地之間，她似乎并沒有感覺疲憊。

    相反，林書墨不僅一次看到她在做課外題，經(jīng)過的時(shí)候，他假裝不經(jīng)意掃了一眼，《二十年imo之路》。

    很好，她還在學(xué)奧數(shù)。

    高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅讓江扶月頭腦清晰、思維靈變，還成功影響到旁邊的人。

    首先是林書墨，在他發(fā)現(xiàn)江扶月就像一臺(tái)沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器，持續(xù)不斷瘋狂輸出信息學(xué)、物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)后，他也罕見地緊張起來。

    這種緊張不是指心理上，而是對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排。

    從前他仗著扎實(shí)的基礎(chǔ)和優(yōu)于常人的智商，面對(duì)一門物理競(jìng)賽，可以說游刃有余。

    除了每天固定的集訓(xùn)內(nèi)容之外，他還有課余時(shí)間做其他，比如聽歌、看外文原版小說、在微信上跟鐘子昂一群損友插科打諢。

    但現(xiàn)在，他除了完成課堂內(nèi)容外，課后也開始有意識(shí)地進(jìn)行拓展。

    比如早幾年的ipho真題，再比如更大難度的衍生題目。

    他屬于那種不動(dòng)聲色、暗搓搓較勁兒的性格。

    表面上，江扶月根本沒有發(fā)現(xiàn)任何變化，印象中林書墨也一直都是冷淡矜高的模樣。

    很多時(shí)候，她甚至能在這個(gè)少年身上找到一絲謝定淵的影子。

    然而實(shí)際上，林書墨經(jīng)常使用的耳機(jī)已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過了。

    其次，就是凌軒。

    相較于林書墨的內(nèi)斂，他要高調(diào)得多。

    做題就光明正大地埋頭苦干，不會(huì)的立馬轉(zhuǎn)頭請(qǐng)教江扶月。

    他不傻，只需稍加點(diǎn)撥，就能舉一反三。
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