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    說是管理，其實也沒什么大事，畢竟每天的訓練課程是早就安排好的，真要管也只能管點小組合作、生活瑣碎之類。

    所以，孫群這個生活老師也被分到了一個小組的管理資格。

    但顯然絕大部分學生并不買賬。

    “孫老師行嗎？我聽說他好像是化學專業。”

    “他又不給咱們上課，什么專業都沒關系吧？”

    “說你傻，你還真傻啊？分了組以后，就要以小組合作的模式學習，上課還好，反正大家都在一塊兒，但課后如果有不懂的地方是不是要去問？總不能次次都問嚴老師吧？如果這個時候管理咱們小組的老師能幫上忙，是不是就簡單很多？”

    “嘶……你這么一說，好像還挺有道理。”

    “總之，老師就是資源，大家想多學東西，就要保證手邊資源充足，可以隨時取用。我沒有說孫老師不好，但確實不太合適。”

    “那大伙兒肯定都選嚴教授啊，我們怎么搶得過？”

    “搶不過也要試試看，萬一搶到了？再說，選不了嚴教授，還有秦教授他們仨教練員，也都是物理王者，怕什么？”

    “咳……這樣一來，那孫老師不就沒人選？”

    五秒靜默。

    有人小聲嘟噥：“誰還管這么多啊……”

    夏令營不是終點，國際賽場才是。

    這個階段說好聽點叫集訓，說得不好聽就是一場殘酷的淘汰賽。

    二十五個人里，只有五個人能留下來，代表國家，站上ipho競技臺。

    從他們入營第一天，競爭就已經開始了，只是沒那么明顯，如今這場分組徹底將表面的和諧捅破，露出競賽殘酷的真面目。

    ……

    辦公室。

    嚴振峰：“分組的事都通知下去了？”

    “嗯。”秦立斌點頭，只是眼中明顯帶著猶疑，“這樣真的不會有問題？往年都直接抽簽，怎么今年就讓學生自行組隊了？”

    嚴振峰：“偶爾也換換口味嘛，嘗試點新的東西，一直走老路沒意思。”

    “老嚴，你交個底，這么安排到底到底有什么深意在里頭？別給大家整得云里霧里啊。”

    嚴振峰嘆了口氣：“還記得去年特拉維夫那場，咱們是怎么輸的？”

    幾人不由陷入沉默。

    起初，個人賽一點問題都沒有，五個學生都發揮極好，可最后團體賽由于缺乏統籌安排、內部發生分歧，最后一敗涂地。

    “都說強扭的瓜不甜，去年咱們簡單粗暴直接分組，導致成員之間缺乏磨合，也不懂團隊協作，今年不能再這樣了。”

    “可是他們自己分出來的，就未必沒有矛盾。更何況，你還要考慮分配不均的問題……”

    嚴振峰點頭：“只要是團隊，就不可能沒有矛盾，這點我同意，但矛盾也可調和與不可調和之分。就是分配不均這個問題……我得再想想。”

    孫群聞言，笑了笑：“不用說，選我這組肯定是最少的。”

    但實際情況比想象中還要混亂一些。

    首先，嚴振峰那組爆滿，這點早在意料之中。

    按報名先后順序，前五個留下了。

    接著，被篩掉的那部分人開始瘋狂涌入三個教練員小組。
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