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    孩子們陸陸續續的過來了。個頭比較小的占了大部分，還有一小部分的大孩子。身上并不是很干凈，但是還是可以看得出有部分的孩子盡量的穿的整齊一點。但是翻山越嶺讓他們身上或多或少都有一些泥土的痕跡。書包也是形態各異。甚至還有人用塑料袋當書包，一個大塑料袋就裝滿了書和作業本，還有一個大飯盒。還有孩子圍著萬一和向子娟：“你們是志愿者老師嗎？”“你們教我們唱歌吧？”“你們不會很快就走吧？”

    向子娟覺得內心有種東西在涌動，心口有些堵，也有些酸。

    老教師就招呼這些孩子們洗手，揮了揮手，這些孩子們就各自走進了兩個相連的不同的教室里，里面想起了“霹靂嘩啦”的課桌椅擺動的聲音，開始是一個孩子很稚嫩的聲音在讀書，最后稀稀拉拉的聲音加入進去，到最后就響起了一片的讀書的聲音。

    “每年會有志愿者來這里上一段時間的課，每次來兩個或者三個，時間長的能待上一兩個月，短的能夠待三四天，總比沒有強，至少來了會帶一點娃娃們需要的書本和作業本。但是今年這里準備拆掉之后，就沒人來了。農忙的時候放假，不忙的時候就上課。鎮子上的中心學校取消農忙假了，這些孩子可能會曠課，這里哪一次農忙沒有孩子們幫忙？”老教師說起這話的時候，眼睛里滿是憂慮，從T恤上衣的口袋里摸出皺巴巴的一包煙，從里面抽出一根，遞給萬一，萬一接過來，點燃了，和那老師蹲在一起抽煙。他本來是不抽煙的。

    “你會去鎮上的中心校教書？”萬一問。

    老教師就默默的抽了兩口煙，咧開嘴；露出一個比哭還難看的笑，煙霧在他面前蜿蜒的升起來，好像迷住了他的眼睛一樣：“我不是正式編的老師。哪里都是吃飯，我打算在這前面的坪里種點菜，到鎮子上去賣，餓不死人的！”

    抽了幾口，就將煙頭小心的掐滅，然后剩下的少半支煙放在一旁的汲水的井邊。默默的朝著教室走去了，他甚至都沒有拿課本，或許他根本就不需要課本了，那些教了幾十年的書的內容早就印在了他的心里，刻在了他的靈魂中。萬一也默默的站起來，走到他進去的教室的后面，站在后門邊聽他給孩子們上課。

    向子娟也站在那里，默默的和萬一并排站著，教室里坑坑洼洼的地面，還有個孩子的課桌沒有坐的板凳，就站著那里上課。跟著老教師抑揚頓挫的聲音，一遍一遍的識字、讀課文，還聽著老教師帶著鄉土味的普通話在教孩子們：“……槐鄉的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬到小山上了……”

    向子娟覺得自己的眼睛里有點兒濕潤，她這會兒反倒好像不太會控制自己的情緒了。只是她想轉頭看看萬一的反應的時候，卻發現他已經沒有站在教室門口了，而是走了出去，甚至都沒有招呼自己，只是一個人朝著前面走。

    向子娟就趕緊的跟上去，追趕到了萬一的步伐，而他們的背后，還有孩子們的整齊的讀書的聲音，那聲音隨著他們越走越遠，也變得越來越小。向子娟跟不上萬一的步伐，不由得叫了一聲：“等等我！”

    萬一就停下了腳步，回頭看了看，但是不是看向子娟，而是看那座山村的小學，但是卻看不到了，因為已經轉過了兩道彎。他的目光最終還是落在了向子娟的身上，嘆了一口氣說道：“我們下山吧。”

    向子娟也注意到了萬一的情緒的變化，就說道：“你是不是有什么感觸，我……他們很艱苦，我從來沒有見過這樣的教室、這樣的學生，還有這樣的老師……怎么會……”

    萬一就很認真的看著她說道：“本來我還想著繼續讓你在山里面待幾天，讓你體會一下生活的艱難和一個人孤獨無助的情況下能夠靈活的變通自己，讓自己變得更堅韌，讓自己更適應自然，也想讓你更適應你身邊的這個社會和人。但是我現在改變主意了！”
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