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    萬一告辭出來的時候，那個姑娘已經(jīng)辦好了證，等著萬一，一出來就遞了過來。莊局長又送萬一到了教育局門口，臨別時，萬一想了一下問道：“你朋友……的孩子叫什么？”

    莊局長就笑，點點頭：“學(xué)生的名字叫向子娟，他父親叫向海濤。如果萬老師同意，我就讓他去找你。我可是在他面前鄭重的推薦了你的。”

    這兩個人的名字萬一一聽，就覺得挺熟悉的，再一想，不由得啞然失笑了，原來在參加家長會的時候遇到的那個家長不就是叫向海濤嗎？他的女兒也是叫向子娟的。怎么會這么巧合？但是莊局長看起來也不像是演戲，為這事也沒有必要去演戲，何況他副局長的身份，要找個什么樣的補習(xí)老師找不到？就算是私下找在職的高級教師為這個孩子補習(xí)都有可能。

    “十六中王老師班上的向子娟？”萬一試探著問了一句。

    “對啊，你認(rèn)識？那就太好了。”莊局長就拍了一下手，大笑，“認(rèn)識更好啊，我讓海濤直接去找你。你也別客氣，該多少錢就多少錢，別含糊！”

    萬一就笑，和莊局長握手告辭：“我先看看學(xué)生再說，謝謝您了。”

    告辭出門，然后用手機(jī)查了一下，萬一查到了一些信息，原來今年的政協(xié)會議上，有代表再次提出了為學(xué)生減負(fù)，整頓補習(xí)市場上的提議。而這個提議得到了國家教育部的鼎力支持。特別是教育部長在記者招待會上強(qiáng)硬的表態(tài)，要為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，加大力度整頓規(guī)范校外的補習(xí)市場，并且建立學(xué)校、家長、補習(xí)市場的良性互動。不能讓一些只為了向錢看的唯利是圖的補習(xí)機(jī)構(gòu)擾亂了整個補習(xí)市場。扶持對學(xué)校、對學(xué)生有利的正規(guī)的補習(xí)機(jī)構(gòu)，定時對補習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查考核。補習(xí)老師要通過教育局有關(guān)考核，持證上崗。

    原來還有這樣的彎彎道道在里面。萬一就不由得啞然失笑，很顯然這莊局長還真不是簡單的想要介紹學(xué)生給自己。這同時也是在告訴自己，補習(xí)市場馬上就會迎來一次大檢查，而且市場也面臨一次大洗牌，一些不合格的、唯利是圖、不符合相關(guān)規(guī)定的機(jī)構(gòu)馬上就會被清查取締了。

    只是這個向子娟是個什么樣的學(xué)生？萬一覺得這個學(xué)生的自閉癥可能并不是那么簡單。但是不管怎樣，這個學(xué)生于情于理，自己都該幫一幫。本來做生意都是花花轎子眾人抬，在不違反原則的情況下，互相幫忙也是正常的事情，萬一肯定不會那么呆板。


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