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    張揚(yáng)就干脆請(qǐng)了假，對(duì)班主任羅老師說(shuō)是去萬(wàn)老師家復(fù)習(xí)，好隨時(shí)的請(qǐng)教。羅老師是一百個(gè)同意的。張揚(yáng)走到今天這個(gè)地步，一本是穩(wěn)了，如果在努力一把，說(shuō)不定連重點(diǎn)本科也是可以的。他曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)日本電影，講得是一個(gè)很差的有自閉癥的女生，在最后一個(gè)學(xué)年里通過(guò)補(bǔ)習(xí)，最終考取了全日本的最有名的大學(xué)的故事。他心里隱隱期待張揚(yáng)能夠在高考的時(shí)候出現(xiàn)點(diǎn)奇跡。

    張揚(yáng)也確實(shí)干勁十足，而左苗苗還真的每天除了自己上課，就到出租屋來(lái)幫張揚(yáng)補(bǔ)習(xí)。對(duì)張揚(yáng)進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)。

    這幾天張揚(yáng)每天都在凌晨一點(diǎn)多鐘，一般會(huì)這時(shí)候回去睡覺(jué)。再過(guò)一天就是高考的時(shí)間，張揚(yáng)照例凌晨一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收工，只不過(guò)這一次他下樓的時(shí)候，有些沉默，似乎有點(diǎn)兒心事。萬(wàn)一沒(méi)說(shuō)什么，跟著張揚(yáng)出門(mén)。

    “一哥，沒(méi)必要送我，我自己回去就行了！”張揚(yáng)對(duì)跟出來(lái)的萬(wàn)一說(shuō)道。

    “走，走，我今天送你，明天就不送了，你高考完我們一起出去玩！”萬(wàn)一說(shuō)著，拍了一下他的肩膀，兩人從樓上下來(lái)，出了小區(qū)，在大街上慢慢的走著。

    “有壓力？”萬(wàn)一問(wèn)張揚(yáng)。說(shuō)沒(méi)有壓力是絕對(duì)不可能的。張揚(yáng)雖然看起來(lái)性子非常的跳脫，但是真正的想要去拼一個(gè)結(jié)果的時(shí)候，他就非常的拼命了，就是很在意最后的結(jié)果。

    張揚(yáng)抬頭看了一眼萬(wàn)一，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“有，是有壓力。想著這一次無(wú)論如何不想讓我爸失望。其實(shí)……我以前那么混蛋，也是因?yàn)椴惶斫馕野趾臀覌尅５墙?jīng)歷了寒假的旅行，我覺(jué)得不是我爸媽的問(wèn)題，而是我自己太幼稚了。很少去考慮別人，想的都是自己。我也不是想自己考多好的學(xué)校，就是想告訴我爸，他兒子是個(gè)好人，不是混子。”

    這是將很多天以來(lái)的心事都說(shuō)出來(lái)了，他也長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣：“其實(shí)我還是在想，如果能夠考上一哥的這個(gè)學(xué)校就好了，以后在這里上大學(xué)，說(shuō)不定還能跟著一哥混呢，您看看我……如果真的考上了這個(gè)學(xué)校，能不能像苗苗姐一樣，在您的補(bǔ)習(xí)班里做個(gè)補(bǔ)習(xí)老師？”說(shuō)這話的時(shí)候，他居然還是很認(rèn)真的。

    “為什么要做補(bǔ)習(xí)老師？”

    張揚(yáng)就笑：“說(shuō)實(shí)話，一哥，如果我沒(méi)遇到你，我這輩子估計(jì)我一點(diǎn)兒人生目標(biāo)都沒(méi)有，但是現(xiàn)在我有了，被人教做人和教人怎么去做人，我都想去嘗試一下。”


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