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    “很好，路易，最后我們進行一次側身俯沖轟炸?！?

    飛行教官的指示聲從身后傳來，路易確定了下目前的高度和速度后，調整操縱桿將飛機側過來，機翼與地面成九十度角后，踩下踏板調整方向，從平飛逐漸轉變為近乎垂直的沖向地面。

    “注意速度和高度?！?

    身后的提醒聲適時傳來，路易時不時抽看向瞄準具，確保自己始終鎖定著攻擊目標，這段航程他只能輕微的調整方向確保不讓目標脫離自己的‘鎖定’，還要注意身后會時不時傳來教官的提示聲：“三千英尺！”

    等到身后傳來了‘一千八百英尺（五百四十八米左右）’提示時，路易立刻進行投彈操作，并且拉起飛機從俯沖狀態轉變為水平飛行。

    “很好！”教官回頭看了眼訓練彈落下的位置：“恭喜你成功擊中了目標，可以返航了?！?

    “遵命，教官！”

    路易從低空重新拉升，操作著這架雙翼俯沖轟炸機，在空中劃出一條弧線后向降落點飛去。

    到了此時，整個考核已經基本結束，身后的教官甚至有心情和路易聊起瑣碎的事情：“你知道嗎？路易，教過你這樣的學員之后，我恐怕再也無法忍受那群笨蛋了。”

    “教官，其實我只是用了更多的時間去學習?！?

    “你說的對，你比他們花費了更多的時間去學習……然而那些水平遠不如你的人，卻在利用那些時間喝酒、打牌?！鄙砗蠼坦俚穆曇羲坪鹾苡魫灒骸叭绻麄兛隙嗷c時間，又怎么會連畢業都困難？”

    在教官的抱怨聲中，路易穩穩的將飛機停好，和教官先后從飛機座艙中爬了出來，回到地面上的教官，用筆不停的在板子上寫著什么。

    “你已經完成了所有的訓練，并且通過了考核，要不了多久你就要離開這里了?！苯坦倥牧讼侣芬椎募绨?，這樣省心而且表現出色的學員其實并不多見，也許幾批學員里都見不到一位：“恭喜你，雖然你沒趕上課程調整，但你很快就可以成為現役的少尉飛行員了。”

    在1939年10月的時候，國會與海軍方面對訓練課程進行了調整：課程精簡、累積飛行時間從三百小時降到兩百小時。

    如果路易晚點過來，在完成理論課程的時候，剛好趕上精簡版的飛行課程，那樣他就不需要經歷五個中隊的培訓了：新課程縮減到了三個中隊，而且最后并不需要像舊課程那樣，培養出能夠駕駛三種飛機（戰斗機、魚雷機、俯沖轟炸機）的全能飛行員，而是自行選擇其中一種進行學習。

    可惜調整的時候，路易已經開始學習飛行課程，基地方面不認為臨時改變課程是個好事，所以路易這批學員，是最后一批按照舊課程表完成飛行課程的畢業生。

    “這段時間，在這里我過的很愉快?！甭芬撞⒉挥X得自己倒霉，相反他覺得這是自己的幸運，訓練時間的充足能夠讓他積累更多的飛行知識、熟悉各種類型的飛機，也能為他后續登上航母、駕駛其它型號的飛機提供基礎。

    而這次調整對于路易最大的好處，是目前從彭薩科拉畢業的所有飛行學員，都將獲得現役海軍少尉的身份。
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