第(2/3)頁

    吳冕沒有回答這個問題，只是展顏一笑，臉上的“疤痕”像是活過來一樣，也很開心。

    “暫時看應該沒問題，畢竟一個千萬人級別的城市一兩個月的時間，出現致命變異的可能性不大?！?

    “吳老師，您說的致命性變異是什么情況？”

    “自限性疾病，年輕人生存率很高，畢竟免疫力高么。體內有抗體后，一旦抗體在病毒感染過程中卻發揮相反的作用：它們協助病毒進入靶細胞，提高感染率就比較惡心人?！?

    “那是ade效應么？”

    “嗯，再有一種很罕見的變化，我高度懷疑西班牙大流感的第二年冬天病毒變異出針對有抗體人群殺傷力更大的一種亞型。按照記載來看，那時候年輕人一片一片的死，所以一戰都打不下去了?！?

    這事兒張子默知道，可他聽吳冕說的時候，心里不由自主的開始寒顫起來。

    “這些都是大家都知道的，還有些少見的可能。比如說……”吳冕頓了一下。

    “什么可能？”梁主任謹慎問道。

    “昆蟲傳播、環境傳播?！?

    “……”

    “吳老師，咱們怎么辦？”

    “現在看應該問題不大，現在方艙醫院每天出院患者在30-50人左右。拉網式篩查也差不多了，估計再有幾天方艙醫院就可以出現床等人。

    付出這么大的代價，就是為了扼殺所有病毒。”

    吳冕說的很平淡，但無論是張子默還是梁主任都能感受到這后面的滔天巨浪。

    扼殺病毒……

    先是天河市，后是全國，按下暫停鍵的時候兩位主任只覺得事態嚴重，卻沒想到竟然還有這么大的“野心”。

    但這可能么？

    他們不知道。

    像是流感病毒一樣，誰能把病毒生生扼殺！

    看著視頻里吳冕一臉的疤痕，兩位主任有些茫然。

    “沒事就去聯系做便常規的檢驗吧，孩子要是確診后梁主任您知道具體的治療方法么？”吳冕問道。

    “知道。”梁主任很肯定的說道，“飲食控制，給少量的糖皮質激素，最主要的是色甘酸二鈉?！?
    第(2/3)頁