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    任海濤回到麻醉科，一路琢磨著要把剛剛吳冕老師說的事情都記一下，然后耐心研究，把這變成自己的本事。話說吳冕老師的水平是真高，比自己在帝都認(rèn)識(shí)的老師水平都要高。

    一路急匆匆過趕回來，任海濤生怕自己忘了什么細(xì)節(jié)。

    剛剛吳老師指揮搶救的過程可以說是相當(dāng)經(jīng)典，判斷準(zhǔn)確，尤其是最后在血壓還沒升上去的時(shí)候就敢用甘露醇，相當(dāng)有自信。

    回到手術(shù)室，還沒等任海濤去重新校正搶救記錄和麻醉記錄，徐主任站在走廊里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的招呼他。

    “海濤啊，你來一下。”

    “好的主任。”任海濤心里有些害怕，徐主任平時(shí)為人嚴(yán)厲，略有些小刻薄，這時(shí)候叫自己過去干啥？

    難道說要因?yàn)檫^敏性休克的事情處分自己？

    任海濤心里面嘀咕著，走到主任辦公室。

    門開著，徐主任已經(jīng)回到辦公室坐好。不一樣的是，他竟然戴著花鏡。

    “主任。”任海濤假假的敲了敲門。

    “進(jìn)來吧海濤。”徐主任招手說道，“今天搶救的時(shí)候，吳老師說的那一堆英文到底是什么意思？”

    “主任，是b超指引下進(jìn)行有目的搶救的一種方式。”任海濤知道徐主任英文不好，平時(shí)特別討厭人用英語說話，認(rèn)為太裝，所以很簡(jiǎn)單的解釋了一句。

    徐主任沒說話，而是繼續(xù)翻面前的一本期刊。

    “現(xiàn)在……現(xiàn)在……協(xié)和、北醫(yī)的重癥監(jiān)護(hù)室里都用這技術(shù)，咱們icu的錢主任也去學(xué)了……”任海濤摸不清楚徐主任的意思，斷斷續(xù)續(xù)的解釋道。

    “年前你跟我提申請(qǐng)要去協(xié)和進(jìn)修，就是為了學(xué)這個(gè)？”

    “……”

    “好東西，好技術(shù)，還是應(yīng)該學(xué)。”徐主任把雜質(zhì)合上，“啪”的一聲，隨后問道，“進(jìn)修我沒同意，有我的考慮。今年老蘭要退了，有個(gè)副主任的位置，你還是很有可能爭(zhēng)取一下的。”

    他只說到這里，剩下的都是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與留白，任海濤懂。

    “主任，謝謝，謝謝。”任海濤言不由衷的說道，他也知道徐主任只是和自己客套一下，絕對(duì)不能當(dāng)真。

    “不過你是怎么學(xué)的？”徐主任問道。

    “我……休年假的時(shí)候我愛人單位要加班，本來準(zhǔn)備去海南的。她走不開……我就去協(xié)和……”任海濤小聲說道。

    徐主任扶了扶老花鏡，拍了拍面前的雜志，笑呵呵的說道，“我就是好奇，行了，你快去補(bǔ)記錄吧。”

    任海濤心里懸著，據(jù)了個(gè)躬，從主任辦公室出來，順手把門帶上。
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