第(2/3)頁(yè) 司笙：“嗯。” 蕭逆：“所以——” 司笙：“很久沒(méi)翻了，懷念一下。” 蕭逆：“……” 他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么會(huì)給自己找事的！ 別無(wú)他法，蕭逆往后退開(kāi)一步，給司笙讓開(kāi)位置。他低下頭，一瞥司笙腳上的平底鞋，眉頭松了松，想看她是如何手腳并用，把她這“高高在上·女神”形象拉入泥潭的。 然而—— 一陣風(fēng)從身側(cè)刮過(guò)，碎發(fā)被吹得動(dòng)了動(dòng)。 那一瞬間，他見(jiàn)到司笙一躍而起，轉(zhuǎn)眼雙手就撐在墻頭，越過(guò)墻頭時(shí)一個(gè)空翻，手掌已然離開(kāi)墻頭，像是輕輕借力。下一刻，蕭逆視線透過(guò)鐵欄往里看，司笙已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)落地，正背對(duì)著他。 風(fēng)掠起她散落的墨發(fā)，在她身后輕輕揚(yáng)起，如綢似瀑。 一整套的動(dòng)作，流暢又漂亮，輕巧、靈動(dòng)，如同騰空飛躍，驚艷得人頭皮發(fā)麻。 這絕對(duì)不是正常人該有的操作！ 怔了怔，蕭逆找回自己聲音，問(wèn)：“這是什么？” 回過(guò)身，司笙沖他一笑，“輕功。” 笑容張揚(yáng)，幾分慵懶，幾分得意。 蕭逆：“……”騙鬼呢。 看出他的質(zhì)疑，司笙并沒(méi)解釋，而是無(wú)所謂地聳肩。 跟以前一樣，蕭逆三步上墻，先跳上墻頭，然后才跳落，動(dòng)作利索靈活。 在常人眼里，蕭逆這樣的身手，已經(jīng)算得上能耐，可見(jiàn)識(shí)過(guò)司笙那一套手法后……蕭逆只覺(jué)索然無(wú)味，毫無(wú)成就感。 “走。” 朝蕭逆一抬下頜，司笙輕車熟路地在前方帶路。 囂張得像個(gè)來(lái)找事的女校霸。 抓著背包往肩上一扔，手指力道稍稍收緊，蕭逆不發(fā)一言地跟在她身后。 只是，剛拐過(guò)一個(gè)彎，有道等候多時(shí)的身影忽然映入眼簾，同時(shí)一道中氣十足的聲音傳來(lái)—— “司笙，你還真敢從這里進(jìn)來(lái)！” “陳校長(zhǎng)。”司笙只手抄在兜里，眉目帶笑地看著前方擋道的中年人，輕笑，“好久不見(jiàn)。” 蕭逆眼皮一跳。 不知為何，并沒(méi)有特別驚訝，一秒后就釋然了。 或許，是司笙素來(lái)不按套路出牌，給他帶來(lái)的驚訝太多，久而久之就麻木了。 既然司笙是附中畢業(yè)的，陳校長(zhǎng)在學(xué)校任職十多年，他們倆認(rèn)識(shí)也不算意外。——唔，盡管，正常的學(xué)生，是不會(huì)被校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，也不會(huì)跟校長(zhǎng)處成這種關(guān)系的。 陳校長(zhǎng)哼了聲，佯怒道：“特地等著你呢。” 往后面圍墻看了眼，司笙坦然且無(wú)畏，“找找年少時(shí)的樂(lè)趣。” “就知道你不守規(guī)矩。” 事實(shí)上，陳校長(zhǎng)也不是真閑的蛋疼在這里等，只是路過(guò)的時(shí)候，忽然想到昨晚司笙聯(lián)系他，說(shuō)要來(lái)給弟弟開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。他一想司笙沒(méi)準(zhǔn)會(huì)從這里進(jìn)來(lái)，于是抱著嘗試的心態(tài)等了幾分鐘。 連他自己都沒(méi)想到，竟然真見(jiàn)到她了。 對(duì)司笙這類操作習(xí)以為常，陳校長(zhǎng)也沒(méi)追究，而是往后看了眼蕭逆，問(wèn)：“這就是你弟？” “嗯。” 司笙應(yīng)了一聲。 陳校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，面向蕭逆就和顏悅色多了，他道：“我聽(tīng)說(shuō)了，成績(jī)進(jìn)步很快，繼續(xù)努力。” 蕭逆掀起眼瞼，狐疑地看著他。 可，看到的，只有高深莫測(cè)的笑。 陳校長(zhǎng)問(wèn)：“你外公身體怎么樣？” 司笙道：“挺好的。” 陳校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就好。” 笑意淡去幾分，司笙道：“時(shí)間不早了，我們得先走了。” 她抬步往前走，在路過(guò)陳校長(zhǎng)時(shí)，陳校長(zhǎng)驀地一瞥她，低聲提醒道：“還是那句話，注意分寸。” “知道。” 懶懶應(yīng)聲，司笙已然從他身側(cè)走過(guò)。 陳校長(zhǎng)：“……” 急起來(lái)連老師辦公桌都敢掀的，你知道個(gè)屁。 蕭逆還在納悶“外公身體好”一事，發(fā)現(xiàn)司笙已經(jīng)走出一段距離，便沒(méi)有細(xì)想，同陳校長(zhǎng)一點(diǎn)頭，就跟上了司笙。 二人走遠(yuǎn)，陳校長(zhǎng)偏頭看著他們的背影，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。 …… “你跟校長(zhǎng)很熟？” 走在司笙旁邊，蕭逆狐疑地問(wèn)。 司笙道：“還好。他以前是老易的徒弟，因?yàn)樘熨x太差，學(xué)藝不精，改行搞教育去了。” 高三那年，司笙能轉(zhuǎn)來(lái)第一附中，也是因?yàn)殛愋ｉL(zhǎng)的關(guān)系。 不過(guò)，在她到處鬧事、陳校長(zhǎng)收拾爛攤子的“你來(lái)我往”行動(dòng)中，他們倆之間確實(shí)建立了一定的“交情”。 “那外公……” “沒(méi)必要。” 第(2/3)頁(yè)