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    西薩青年多金和他的金子一起蹲在云頭上，看著下方的幾間破房子，看了又看，總算確定，這是一所學(xué)校。

    天氣熱了，中間那兩間房子的小窗戶上的皮氈被卷在上方，他從窗戶看到了里面有幾張小矮桌和小板凳。

    現(xiàn)在的時間對這邊來說還算早的，學(xué)生們都還沒來，不過有個中年漢子在忙碌著，讓趙起武把書直接扔下就走的打算落空了。

    只能到附近找了個地方落下來，連金子都沒帶，開上拖拉機開了過去。

    面對一臉疑惑的中年漢子，趙起武跳下車就喊道：“我送點書過來，你過來幫忙搬一下。”

    “是什么書？是縣里讓送來的嗎？”中年漢子看著他和車斗里的堆放的書，更疑惑了。

    “不是，就是一些舊書，放學(xué)校里，讓學(xué)生們看。”趙起武的話簡單明了。“你快來搬，我還要去別的地方。”

    “好的好的。”中年漢子被他說得迷糊，過來之后看著一堆書也不知道搬什么。

    趙起武上去提起一捆書遞給他：“就這些，你往里面放去。”

    “嗯嗯，好的好的。”

    等中年漢子搬著書慌慌張張地走向一間教室，趙起武接著把其他準(zhǔn)備留下的書擺放在車斗欄上。

    也沒多少，因為這種學(xué)校學(xué)生都很少的，學(xué)生們識字都不多，留一點簡單的科普讀物就行。像初中高中的學(xué)習(xí)資料之類的，留下來也沒用。

    等中年漢子搬第三趟的時候，反應(yīng)過來了，問趙起武：“這是捐贈的書嗎？是縣里分發(fā)的嗎？怎么沒有教材，都是課外書籍？”

    “都是別人捐贈的，送到縣里了，給學(xué)校分一點。”趙起武由得他去誤會，正好省了自己多說話。

    他都想好了，以后就更早點來，直接把東西扔教室門口最好，不用打交道——反正自己知道自己做了就行。

    中年漢子還想說別的，被他催著就繼續(xù)搬書。

    等最后一趟搬下來，趙起武就告辭：“我還要去別的地方，先走了！”

    中年漢子想拉他，可是抱著書呢，手扶拖拉機都沒熄火，他只能大聲說道：“客人，你給我們送書，怎么能讓你就這么走，至少……至少……”

    這明顯是不善交際的老師，也說不出來什么。估計是想說招待，但是又沒什么好東西來招待客人，都不知道說什么好。

    趙起武不讓他為難，揮揮手：“我還要跑很多地方，沒時間了，下次來再說吧！”

    掛上檔就跑。

    ……

    到第二個學(xué)校趙起武就有了經(jīng)驗。

    開過去就理直氣壯的說，捐贈的書，給你們學(xué)校分的，趕緊來人搬下去……

    然后自己也不動手，和給皇軍辦事的翻譯官似的，指揮著別人去干活——他剛想到的，自己應(yīng)該態(tài)度差點，不然別人太熱情挽留怎么辦？多耽誤時間啊！

    還別說，他這人憎鬼厭的態(tài)度就是效果好，人家看他這模樣，都不敢多挽留。

    就是最后的那個有初中的大點的學(xué)校有些麻煩，老師多，懂的多，他這態(tài)度差點就沒唬過去。

    不過好在也沒浪費什么時間，接下來就是收蟲草——他送的都是舊書，當(dāng)禮品贈送的文具和新書都在云頭上呢！

    ……
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