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    已經(jīng)開(kāi)始上課，周學(xué)長(zhǎng)還在鍥而不舍的小聲嘀咕。

    方藝晨看到講臺(tái)上的教授已經(jīng)往這邊看了好幾眼了，只能轉(zhuǎn)頭很是無(wú)奈的說(shuō)道：“學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，有事一會(huì)兒下課咱再討論行嗎，耽誤別人上課不太好，教授都在看你了。”

    周學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)她這么說(shuō)這才意識(shí)到這是在教室，他剛剛有些著急，就沒(méi)考慮那么多，往講臺(tái)上一看，正好和教授對(duì)上了眼，他下意識(shí)的露出一個(gè)討好的笑容。

    “這位同學(xué)，你是哪個(gè)班的，之前我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”教授已經(jīng)忍受夠這個(gè)目中無(wú)人的同學(xué)了，于是很是惱怒的開(kāi)口質(zhì)問(wèn)。

    “這個(gè)……”周學(xué)長(zhǎng)接收到教室里所有同學(xué)投射來(lái)的目光，表示壓力很大，“教授您好，我并沒(méi)有選您的課，不過(guò)我聽(tīng)我的朋友說(shuō)您講的課非常有趣，所以我慕名而來(lái)……”他企圖以拍馬屁的方式蒙混過(guò)關(guān)。

    “那么你能說(shuō)一下，我教的是什么科目嗎？”顯然教授并不是很吃這一套，嚴(yán)肅的盯著他的一舉一動(dòng)。

    周學(xué)長(zhǎng)臉上的笑容有些維持不住了，他就是來(lái)找學(xué)妹要個(gè)人情的，哪知道這節(jié)是啥課這個(gè)教授是教啥的啊！

    “行了，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你的存在打擾到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是不道德的，我命令你現(xiàn)在、馬上離開(kāi)我的教室。”教授稍微提高了點(diǎn)聲音，讓大家都明白他的憤怒。

    周學(xué)長(zhǎng)站在后面尷尬的不行，有心想懟兩句又沒(méi)那個(gè)膽子，只能轉(zhuǎn)頭自認(rèn)為不著痕跡的給方學(xué)妹使了個(gè)眼色，然后對(duì)著前面的教授點(diǎn)頭哈腰表示歉意后，麻溜的離開(kāi)了教室。

    當(dāng)然教授的怒氣還沒(méi)有消，等周學(xué)長(zhǎng)走后，他直接對(duì)著方藝晨說(shuō)道：“卡密拉，你雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了些名氣，但是你要時(shí)刻記得你還是一名音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，鋼琴是你所熱愛(ài)的，既然你還來(lái)上課，那就表示你還沒(méi)有放棄你的所愛(ài)……同時(shí)你也要學(xué)會(huì)跟別人說(shuō)不，拒絕別人的時(shí)候不要擔(dān)心因此會(huì)傷害到別人，你要知道，讓你做不情愿的事情，這本身就是對(duì)你自己的一種傷害。以你現(xiàn)在的這種情況，你必須要勇敢，那樣才能很好的保護(hù)好自己。”

    教授足足訓(xùn)了她十分鐘，這才放過(guò)虛心受教的方藝晨，讓她坐下后繼續(xù)上課。

    方藝晨吁了口氣，心想終于過(guò)去了，平時(shí)看教授一副老好人的樣子，沒(méi)想到發(fā)起火來(lái)這么的可怕。
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