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    本來呢，眼看著馬上就要高考了，所以這些老師們都不盼著南妤能回來了。

    但沒想到啊，今天竟然看到了？

    不過老師們可對南妤那三年前的表現(xiàn)太印象深刻了，所以哪怕她這次回來，上課就在那里玩手機(jī)，也沒有老師說她。

    頂多就是很溫柔的告訴南妤一句：“那個南妤同學(xué)啊，一直低著頭玩手機(jī)對頸椎不好，你要適當(dāng)?shù)幕顒右幌??！?

    同學(xué)們的心態(tài)一下子就崩了啊！

    握草，蕭若瞳雙標(biāo)也就雙標(biāo)了。

    老師您怎么還這么雙標(biāo)的啊？

    他們不服！

    有個男生嘟噥了一句，被老師給聽見了。

    結(jié)果老師反口就來一句：“就你那樣的還想上課玩手機(jī)？”

    “有那時間你們多跟人南妤同學(xué)好好學(xué)學(xué)！”

    不明所以的同學(xué)們，聽到這話瞬間想要吐血！

    跟南妤學(xué)什么？

    班上的同學(xué)們都承認(rèn)，南妤的確長的漂亮，行事作風(fēng)也颯的很。

    但你總不能讓我們學(xué)習(xí)她是個學(xué)渣吧？

    沒錯，這并不是歧視。
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