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    霍納沒有直接講新知識，而是叫大家翻開昨天的‘家庭作業’。

    前面的題都很簡單，只要平時認真聽課，大部分人都能做出來，所以大家都顯得很輕松。

    但當霍納講到后面的計算題時，許多人不得不集中精神，生怕漏掉一個細節。顯然，這些題目的難度，已經讓他們不得不選擇尋求老師的講解了。

    一直到最后一題，也就是計算1加到100時，霍納卻突然停了下來。

    臉上帶著惡作劇得逞般的笑容，仿佛看到學生們答題時的痛苦和煎熬，他清了清喉嚨，“這道題，有誰算出答案了？”

    隨著他話音落下，教室詭異的一片安靜，就連平日里最積極回答問題的幾名學生都壓低了腦袋，唯恐被老師點名作答。

    昨晚的抓耳撓腮、冥思苦想，他們實在是不想經歷第二遍了。

    “沒有嗎？”

    霍納目光掃視一圈，再次發問。

    早就躍躍欲試的妮娜在看到同桌鼓勵的眼神后，再也忍不住這個出風頭的機會，幾乎是跳了起來興奮道：“老師，我知道，我知道怎么解答，只要按次序把首尾數字相加，再乘以50就能得出準確答案！”

    “完全正確。”

    霍納點點頭，目光在掠過她旁邊的蘿拉后，心中了然。

    蘿拉能夠解出來，并未出乎他的預料。

    當然，還是那般不喜歡出風頭。

    他笑了笑，接著將詳細的解題步驟演算一遍，最終收獲了整個教室的驚嘆聲。

    看著許多平日里對數學感到枯燥的學生，漸漸出流露出感興趣的眼神，霍納準備趁機擴展一下。

    “咳咳，這個解法很奇妙，或許你們會認為是一個巧合，但我要告訴你們的是，它還能運用到更廣闊的地方……”

    聽聞此言，大家都作認真傾聽狀。

    為人師表的成就感讓霍納精神大振，他一邊在黑板上書寫，一邊引導道：“你們看，如果一組數并不連續，而是從第二項起，每一項與前一項的差都相等，那么它們加起來的和，就可以用一個簡單公式來表示……”

    大部分學生聽得一臉懵，極少數若有所思。

    蘿拉愣了一下，接著美目便大放光芒。
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