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    軟軟搖搖小腦袋“沒有關(guān)系呀，雖然看的書不一樣，但是我們還是在一起看書的嘛。”

    兩個(gè)小團(tuán)子將書擺在小桌子上，身體都坐得端正極了，中間擺著小果盤，想要吃東西的話隨時(shí)都可以伸手拿。

    虎團(tuán)和其他小朋友湊過來想要討要幾顆小果子吃，軟軟和江錦城就每人發(fā)了一點(diǎn)兒將人打發(fā)走了。

    直到老師進(jìn)來了開始上課，軟軟看了眼老師今天的課程，語文，就是學(xué)生跟著老師念書認(rèn)字，軟團(tuán)子和江錦城早就將那上面簡(jiǎn)單的字都學(xué)會(huì)了，因此沒有聽語文老師講課，繼續(xù)看自己的書。

    語文老師見狀點(diǎn)了兩人的名字。

    “紀(jì)安阮，江錦城，你們兩個(gè)起來將這篇課文給大家讀一遍。”

    兩個(gè)小孩相互對(duì)視了一眼，軟軟吐吐小舌頭，江錦城眉眼帶笑的將語文課本拿上來兩個(gè)小孩兒并肩站成一排，然后共同看著一本書，開始用稚嫩的小聲音朗讀了起來。

    “春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑，夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑，秋天涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑，冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑，過新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑”

    這是一篇只有幾十個(gè)字的小短文，叫四季歌，雖然只有短短幾字，但是讀起來卻朗朗上口，透著一股歡快的氛圍。

    軟軟的聲音清脆稚嫩如幼小的百靈鳥一般，讀的時(shí)候也帶著歡快，而江錦城的聲音雖然也是稚嫩的，卻透著穩(wěn)重平緩，完全沒有軟軟閱讀時(shí)那種歡快的樣子。

    不過兩人都完全沒有障礙的將這些字全部認(rèn)完了，讀得特別順溜，老師就帶頭鼓掌，班上的小同學(xué)們非常給力的拍著小手。

    “好了，你們兩個(gè)小同學(xué)坐下吧，同學(xué)們，聽到紀(jì)安阮和江錦城同學(xué)讀的沒有，你們也要讀得像他們兩個(gè)一樣順才行哦。”

    然后接下來的時(shí)間里，兩位小同學(xué)干自己的事情老師也是睜一只眼閉一只眼的。

    只是快要下課的時(shí)候，那老師走到后面來看這兩位小同學(xué)都在看些什么，然后她就捂著心口自閉了。

    紀(jì)安阮小嘴輕聲讀者那些用毛筆些的繁體字，而江錦城則看著全英文的書。

    這兩個(gè)孩子看的都不是正常孩子能看的書。

    多么聰明又好看的娃，可惜不是她的。

    語文老師拿著課本晃悠著走開了，其他的課堂上，軟軟已經(jīng)完全會(huì)了的就抓緊時(shí)間看師父留下來的手札，還不怎么會(huì)的，比如英語，這個(gè)課她就要認(rèn)真聽了。

    一直到下課了，秦博卿來接軟軟。
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