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    蔡卞指著郁悶不已的蔡鞗大笑，尚還未進入杭州城時，就已經聽了他的“浪蕩子”名頭，又好氣又好笑，至于信與不信……傻子才會相信一個六七歲稚子調戲婦人。

    蘇氏很是瞪了眼兒子，笑道:“二叔莫怪，鞗兒自病愈后，性子也歡快了不少，就是話語沒大沒小，甚是讓人頭疼?！?

    蔡卞卻擺手笑道:“無礙無礙，鞗兒有此等大才，又豈能與常人等而視之？”說著，指了指身邊椅登，笑道:“鞗兒，來來，仔細與二叔說一說，這拼音當如何使用，還有這斷句標點又有何玄機？”

    聽著蔡卞再次問起拼音、標點符號，蔡鞗自是不打怵，兒子自幼就是他帶的，蒙學也是親身教授，這種后世最為平常之事，又豈能難得住他？

    先大致將二十六個字母說了下，什么聲母韻母啥的也隨意說了下，在加上音調之類的，見蔡卞、唐恪聽的極為認真，不自覺將衣兜里粗劣鋼筆拿了出來，按照當年學英語笨法子，用簡單熟悉文字來為字母注音。

    “詞……哎……蔡！第四聲，讀聲時要重一些……干凈利索，毫不拖泥帶水，鏗鏘有力。”

    “忒……一……嗷……鞗，第二聲，讀聲時要向上……”

    ……

    “二十六個字母易于記下，童子用上半年一年時間，基本上都可以自行根據字母，音調，標準讀出任何附帶了讀音的書文?！?

    蔡鞗撓頭說道:“家境貧寒之百姓，群山峻嶺，求學道路艱難學子……或許心生向往求學問道，但因為種種無奈現實，不得不自鎖在殿堂之外，但只要學會了這些，有標注拼音的圣人典籍，便可自行讀寫。”

    蔡卞神情凝重，緩緩點頭，說道:“僅僅會讀寫還是不成，若無先生講解圣人先賢大道，終是不成的。”

    蔡鞗一陣沉默，嘆氣道:“書讀百遍其義自見，讀的多了，自也明白了圣人道理，但侄兒以為，可以通達文意者，百無其一，所以……這還需要一些檢索典籍、文字工具，正如‘國’一字，國者，四方域也，四方域之內的山川河流，四方域內億萬百姓便是國。”

    “將所有文字注釋編寫成典籍，以文字不同特點構成，比如‘國’一字，與外面大口部相同的還有‘園、圓、圈……’等等，因大口里的筆畫不同，雖不知讀音，知道字形，亦可短短時間內在萬頁典籍內尋到，找到這一文字的注釋，若知道拼音，那便更為簡單，只需按照拼音去尋，依照典籍前面檢索，直接按照檢索頁數，直接尋到此字解釋。”

    “有文字注釋，有典籍出處，雖無先生親身教授，亦可緩慢求學問道，至少不再是只識其形而不知其意，侄兒覺得……對于偏遠窮苦之地，無法聘請先生的地方，有一本囊括了先賢所有文字注釋典籍，更為適合。”

    唐恪一臉驚駭看著眼前小子，如何也想不到這些話語會從一稚子口中說出，一臉疑惑看向蔡卞。

    “太師想出的法子？不會正是因此，太師才欲要更改科舉入仕之法吧？”

    蔡鞗身子一僵，心下更是翻起萬丈波濤，很是擔憂因為自己的拼音之事引起的爭端，正當他忐忑不知所措時，蔡卞一陣嘆息。

    “大兄雖聰慧異于常人，可此等事關萬千士子良言，大兄是無論如何也想不到的，至于科舉之事……難道唐知府還不明白大兄用意？”

    唐恪一愣，正待詢問，猛然像是想到了什么，嘴角一陣泛苦嘆息……

    “唉……”

    蔡鞗有些不解看向兩人，當目光與蔡卞碰撞了下，忙又垂下小腦袋。

    “鞗兒，你是如何想到的這些？可否與二叔仔細說上一說？”

    張嘴想要以“白胡子老爺爺”糊弄，心下卻知道，能“糊弄”了蘇氏，絕對糊弄不了眼前兩個沉浸在官場幾十年的老狐貍，若沒個合理解釋可是不成。
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