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    不管米勒家族提出的建議，是不是有陰謀在里面，但是胡彪對這個條件明顯的心動了；但是心動歸心動，他目前也沒有具體的辦法。

    只能是想著回去現代位面之后，看看有沒有好辦法。

    總之，因為這些難題，胡彪一時間腦殼疼的厲害。

    作孽啊！他才是一個26歲的小青年，為毛要肩負著這么大的責任，要為8000多人的生存和發展考慮……

    不斷的轉悠之下，胡彪忽然發現在不知不覺間，自己又轉回了三層小樓這里。

    在這里他能看到，一個穿上了好多件單衣的牛頭人，正專心致志的趴在了雪地上，用手指在積雪中寫寫畫畫。

    等到他悄悄的再靠近一些，能發現原來是這個牛頭人，正在計算著里面黑板上，茉莉老師正在列出的一些一百以內的加減法。

    而眼前牛頭人雖然看起來一臉的粗獷，但是做起算數題來那是又快又好。

    眼前的一幕，無疑讓胡彪感到非誠的振奮。

    因為這證明他的思路是對的，他手下人員的基礎是很差，甚至說白了這些貨就是沒有什么基礎。

    但是里面總能有些天才，能夠被快速的培養出來，走上需要他們的崗位。

    就這樣，胡彪沒有選擇去打擾任何人，就這么躲在了房間中燈光所不能及的位置，默默的看著這一切。

    很快，大廳中就進入了今晚的第四節綜合課，也是最后一節課。

    按照胡彪的設置，每晚的學習從七點準時開始，分別是英文、語文、數學綜合課等，一種是四門課程。

    每一節課是45分鐘，中間有5分鐘的休息時間，一直到10點20分結束。

    之所以設置這種綜合課程，是考慮到不至于讓這些土包子們被壓迫的太緊，多少采取一點寓教于樂的方式，培養一些他們的學習興趣。

    于是，當綜合課開始之后，茉莉用清脆的聲音，帶頭唱起了一首經典的華語歌謠。

    隨后，一大群人也是跟著唱了起來：“爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶~”

    莫名的，在這種鬼畜的場面之下，胡彪發出了暢快到了極點的豬叫聲；同時，腦子也是前所未有的清明起來。

    他拿起了對講機，對著連番的老瘸腿吩咐了起來：

    “將奧利弗和他的學徒，用鐐銬鎖緊之后，與那些俘虜們關到一起，最好找點那種有點喜歡男人的關在一起。”

    “工地暫停施工幾天，等我下次過來再開工；這段時間里，讓工人們也開始學習，老師的話就讓張鐵柱他們輪流承擔一下。”

    “我想組建一下諜報系統，統計一下基地中，那些比較機靈、又比較忠心的人員，等下次我過來就交給我。”

    “答應米勒家族的請求，不過告訴他們交換贖金和俘虜的事情，需要在本個月之后。”


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