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    這兩者是不一樣的。

    而現(xiàn)在的陳舟，就屬于前者。

    此刻的陳舟，也正為著2個(gè)月后，前往麻省理工繼續(xù)學(xué)習(xí)，而準(zhǔn)備著。

    房間里。

    陳舟的桌子上，放著筆記本電腦，草稿紙，錯(cuò)題集。

    以及正和楊依依開著視頻通話的手機(jī)。

    陳舟看完了一篇關(guān)于素?cái)?shù)間隔的文獻(xiàn)之后，抬頭看了一眼手機(jī)視頻對(duì)面的楊依依。

    楊依依正低頭，認(rèn)真的記著筆記。

    和陳舟不同的是，楊依依每每看文獻(xiàn)時(shí)，做的筆記都極為認(rèn)真。

    甚至可以說，看過楊依依做的文獻(xiàn)筆記之后，就完全不需要再去看原文獻(xiàn)了。

    因?yàn)闂钜酪赖墓P記，已經(jīng)把文獻(xiàn)中的所有重點(diǎn)，提煉了出來。

    而且對(duì)于筆記中的重點(diǎn)內(nèi)容，楊依依還會(huì)做出一定的延伸。

    這也是楊依依把對(duì)應(yīng)學(xué)科送給李靜她們時(shí)，她們會(huì)覺得這份禮物，極為珍貴的原因。

    相比之下，陳舟跟趙琦琦他們說的則是，你們好好看我的論文就行。

    要是有不懂的地方，盡管問我。

    至于我的筆記，你們也看不懂……

    這倒不是陳舟托大，而是他的筆記，實(shí)在是一言難盡。

    就是那種天馬行空，畫符號(hào)一般。

    陳舟往往都是看到文獻(xiàn)的重點(diǎn)時(shí)，會(huì)隨手記上一筆。

    然后自己有新的想法時(shí)，再隨手記上一筆。

    所以，就會(huì)很亂。

    可以說，除了陳舟，其他人基本上全看不懂。

    而且陳舟的筆記，基本上都是在草稿紙上的。

    不像楊依依是規(guī)規(guī)整整的記在筆記本上。

    視頻通話里，陳舟見楊依依正沉浸在文獻(xiàn)的世界，便也沒打擾她，重新將視線投向自己的電腦屏幕。

    滑動(dòng)鼠標(biāo)，陳舟把看完的這篇文獻(xiàn)關(guān)閉。

    轉(zhuǎn)而打開一篇新的文獻(xiàn)，還是關(guān)于素?cái)?shù)問題的文獻(xiàn)。

    陳舟雖然還沒確定下一個(gè)數(shù)學(xué)課題，到底研究什么問題。

    但基本上還會(huì)在素?cái)?shù)問題上，也就是數(shù)論領(lǐng)域。

    數(shù)論的魅力，實(shí)在太大了。
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