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    時(shí)間來到6月，也是真正意義上的畢業(yè)季。

    “依依，是明天拍畢業(yè)照吧？”

    無名湖畔，陳舟和楊依依手牽著手，駐足看著眼前的一塔湖圖。

    這一個(gè)場(chǎng)景，已經(jīng)被許多燕大學(xué)子所熟知，也所羨慕。

    許多人想不通的是，學(xué)霸的愛情，難道僅僅是圖書館掛機(jī)嗎？

    亦或者只是簡(jiǎn)單的牽手相伴？美景共看？

    因?yàn)樵谒麄冄劾铮蛘哒f，他們所知道的范圍內(nèi)，陳舟和楊依依幾乎都是學(xué)習(xí)狂，并沒有多少兩人獨(dú)處約會(huì)的時(shí)間。

    但為什么羨慕呢？

    因?yàn)楣芳Z吃多了，真的會(huì)忍不住羨慕……

    而且，這種平淡真實(shí)的感情，互相監(jiān)督，相互理解的伴侶，確實(shí)值得羨慕。

    “是啊，我們倆好像要一起拍哎？”

    楊依依略顯期待的說道。

    陳舟微微轉(zhuǎn)身，看著楊依依：“那我們要好好拍一組畢業(yè)照咯。”

    楊依依好奇道：“怎么拍？”

    陳舟神秘的說道：“明天你就知道了。”

    第二天，陳舟早早就來到楊依依的宿舍樓下等著楊依依了。

    畢業(yè)照是每位學(xué)生所能夠保留的珍貴的回憶。

    所以，陳舟打算來一次全方位的畢業(yè)照拍攝。

    攝影老師是學(xué)校請(qǐng)的，當(dāng)聽到是專門給陳舟拍畢業(yè)照時(shí)，他是滿心歡喜的。

    但是，整個(gè)拍攝下來，這位攝影老師卻覺得，你們這是在拍畢業(yè)照嗎？

    我怎么感覺你們這是拍婚紗照啊？

    原來，陳舟打算把每一個(gè)留有兩人足跡的地方，都記錄下來。

    攝影老師就這樣被陳舟和楊依依帶著，逛了一圈又一圈的燕大。

    每當(dāng)陳舟有新的想法時(shí)，就會(huì)拉著楊依依朝目的地進(jìn)發(fā)。

    而攝影老師，也只能無奈的跟上。

    教室里，自習(xí)室，圖書館，無名湖畔，食堂……

    所有的地方，陳舟全部保留在了照片里。

    當(dāng)然，單純的拍照片，也不能體現(xiàn)陳舟的想法。

    陳舟努力回想著每一個(gè)地方，和楊依依在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有細(xì)節(jié)。

    宿舍樓前，那送電腦的一刻……

    upc競(jìng)賽，那熬夜的電腦前……

    圖書館里，那沉浸的學(xué)習(xí)狀態(tài)……

    所有的瞬間，全部定格在了相機(jī)里。

    對(duì)于陳舟的這一做法，楊依依先前埋下的期待，算是小滿足了。

    直到陳舟拖著攝影師等到了夜幕降臨。
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