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    聽到這個問題，朱海昌早已打好的腹稿，當即便要脫口而出。

    但在觸及李振邦的眼神時，他又把到口的話，咽了回去。

    沒錯，他早就料到李振邦后續會問出這樣一個問題。

    也早就想好了，該怎么去回答這個問題。

    可他沒想到的是，李振邦的眼神。

    李振邦的眼神，和平常完全不一樣。

    而且，李振邦從來沒有這么盯著他看過。

    咽了口唾沫，朱海昌重新組織了一番語言，才緩緩說道：“李局長，我覺得有好，也有不好吧。我們應該把陳舟同學，獨立的看待，他和其他人有點不太一樣。”

    李振邦收回目光，微微后仰，靠在椅背上，輕聲說道：“說說看，陳舟怎么就不一樣了？”

    朱海昌心中暗暗松了口氣，想了想，說道：“一年時間，解決了三個世界級的數學難題，這就不是一般人能做到的。”

    “而且，一般來說，數學研究的項目，之所以花費經費多，那是因為數學太講究天賦了。一般人很難出成果，拖得時間長，經費花的也就多了。”

    “要是像陳舟這樣，幾個月干掉一個世界級數學難題，那肯定花不到什么經費。畢竟大部分數學研究，本身借助的外力，就不多。尤其是這些數學猜想。”

    李振邦微微點頭：“確實，數學研究靠的是天賦，數學猜想的研究，更靠天賦。陳舟確實不同于一般人。所以他的經費支出，不能用于其他人的對照。”

    聽到李振邦說出這話，朱海昌徹底的放下心來。

    他這才意識到，陳舟被樹立為“青年人才的旗幟”，恐怕不是單單的輿論報道這么簡單。

    李振邦倒沒去管朱海昌的小心思，他繼續說道：“陳舟的課題，公示的時候，盡量簡潔點，不要給其他人壓力。”

    “好的。”朱海昌應了聲，默默記下。

    旋即，他又想到了一件事，便出聲詢問道：“李局長，那陳舟再申請課題的話，這個經費的預算，要不要以這次的課題結算作為參考呢？”

    李振邦不答反問道：“你覺得呢？”

    朱海昌遲疑了一下，說道：“我覺得，還是可以跟他自己做對照的吧？”

    李振邦微微搖頭，笑著說道：“以后陳舟在國家‘萬人計劃’所申請的所有課題，既不需要橫向對照，也不需要縱向對照。他所申請的課題經費，只有合理，按照規定批給他就行。”

    朱海昌點點頭：“我明白了，李局長。像陳舟這樣的杰出人才，本身就能很好的掌握經費的用度情況。從這次就能看出來，陳舟也不會濫用經費，更不會挪為己用。”

    “同時，不進行橫向對照，也不會給其他的入選者，造成額外的壓力。可以讓他們安心的搞研究。”
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