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    “謝謝邱校長。”姚彤彤感激的說道。

    說完，她就默默的站在一邊，繼續當個隱形人。

    這點覺悟，她還是有的。

    不過，她大概也知道了邱校長把她留下來的原因。

    陳舟看到姚彤彤的模樣，不由得覺得有些好笑。

    收回目光，陳舟看向邱校長，邱校長也正看著他。

    邱校長又說道：“陳舟啊，你也不用有壓力，我相信你是享受這種壓力的。”

    陳舟一愣，旋即笑著道：“只要壓力別太大，就還行。”

    聞言，邱校長和孫院長不約而同的笑了起來。

    末了，邱校長頗為感慨的說：“這些年，國內的科研環境，軟硬件其實并不比國外差，國際交流也漸成常態，但是仍有大批優秀人才流失。”

    “以前，畢業的博士生總想著出國，因為大家都認為出國后，再回來才有更好的待遇和支持。而有些在國外發展的好的，甚至就不愿意回國了。”

    “現在有了‘萬人計劃’，也算是安定了一下浮躁的人心。而且你的入選，就是給了廣大的優秀人才一個目標。”

    “大家都看到了，年齡、資歷都不是問題。只要你足夠優秀，就能入選國家的人才計劃。享受到和國外回歸人才一樣的待遇。”

    “是啊。”孫院長也有些感慨，“以前，即使專業表現優異，但也只能按部就班的評職稱、漲工資、申請經費。”

    “但現在‘萬人計劃’的實施，給了一個新的平臺。不管是工作條件、事業平臺、生活待遇等方面，都和‘千人計劃’人才一樣，受到國家重點保障，享受同樣的待遇。”

    聽到邱校長和孫院長的話，陳舟不由得想起了他解決冰雹猜想后的那次頒獎儀式上，那位記者的問題。

    國家是在改變的，但需要給她時間。

    邱校長和孫院長對視了一眼，兩人都從對方臉上看到了一絲欣慰的表情。

    “對了，陳舟，等到青年拔尖人才的名單公示完，后續流程都走完，你就可以自己申請經費了。”孫院長提醒道。

    “課題經費嗎？這個好像……”

    陳舟本想說自己做的研究，好像也就一堆草稿紙，再加一堆筆芯就行了。

    但聽得孫院長后續的話，陳舟立馬止住了自己的話。

    孫院長說的是，按照國家“萬人計劃”的規定，給予自然科學領域的經費是每人120-240萬元。

    而且賦予青年拔尖人才自主支配權，支持他們開展自由選題研究、舉辦國際國內展演活動，或參加國際合作交流和培訓。

    同時，經費是跟著入選者走的，名義上可由高校或用人單位管理，但是入選者如果轉換工作單位，經費將一并流轉。

    這也是各大高校和研究機構，搶奪國家“萬人計劃”入選者的原因。

    因為入選者的到來，意味著一大筆經費的流入。

    科研往往也是大量燒錢的買賣，有時候還不一定能做成這買賣。

    不過，這話的后半段，陳舟沒仔細聽。

    但前半段，120-240萬元的經費，陳舟是聽得真真切切的。

    看著陳舟那明亮的眼睛，孫院長搖頭笑道：“你小子，聽到錢的反應，可比先前大多了。”

    陳舟不好意思的笑了笑：“孫院長，也不是錢不錢的，就是看到國家這么支持科學研究，我就很開心。”

    孫院長無語的指了指陳舟，旋即問道：“你剛才話好像還沒說完，你說的好像，是好像什么？”

    “呃……”陳舟略微有點尷尬，但很快說道，“我說的好像是指，這個好像國家想的太周到了，真的是太重視人才了，真的好重視。”

    孫院長看著陳舟，并沒有戳破這小子的話。

    邱校長倒是沒看出陳舟的想法，接話說道：“確實是這樣，相信隨著國家政策的落地，未來的人才會越來越匯聚的。”

    陳舟忙說道：“是的，是的，校長說得對。”

    邱校長有些意外的看了陳舟一眼，心想這小子現在這么這么激動了？

    殊不知，陳舟現在想的卻是，這么多經費，該怎么用哦？

    要是買草稿紙，怕不是要堆成山咯……

    隨即，陳舟又想到了一件事，他出聲問道：“邱校長，孫院長，馬上我畢業了，會去麻省理工留學，這樣的話，會影響這次的青年拔尖人才嗎？”

    邱校長搖了搖頭：“不會。你走的是聯合培養的計劃，從某種角度來說，在麻省理工那邊，你屬于交流學習。到時候，在麻省理工畢業后，你會同時獲得燕大和麻省理工的博士學位。”

    陳舟大概聽明白了，意思大概就是，麻省理工只負責培養，他實際還是燕大的學生。

    這操作，不知道麻省理工曉不曉得……
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