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    下午6點多，陳舟從吳博士的辦公室離開。

    和沈靖會和后，兩人跟著彭飛在食堂簡單吃了晚餐，便離開了四十三所，前往入住的酒店。

    “陳舟，你是不是對金剛石薄膜的制備工藝有研究？”前排開車的彭飛忍不住問道。

    陳舟笑了笑：“沒專門研究過，單純的就是有點想法。”

    “好吧……”彭飛不得不說陳舟的膽子是夠大的，就一點想法，就敢在一群專業(yè)人士面前侃侃而談。

    甚至是還真從吳博士那里把當前的制備工藝拷貝走了……

    反正，彭飛是挺佩服的，要擱他，絕對不敢這樣。

    畢竟這到最后，要是什么也沒弄出來，就算吳博士不說什么，這個課題組，估計也很難待下去……

    但反過來一想，要是陳舟真的改進了金剛石薄膜的制備工藝，那可就……

    想到這，彭飛不自覺的從后視鏡中看了一眼陳舟。

    他還是有些期待的。

    相比于研究所里的人，彭飛還是了解陳舟更多一些的。

    網(wǎng)上關于陳舟的信息，他也都關注過。

    原因無它，只因為他也是毛廠高中出來的。

    陳舟見彭飛不再多問，便緩緩望向車窗外，閉上了眼睛。

    隨之意識進入了系統(tǒng)空間。

    顯示屏上刷新了一行行新的提示。

    “恭喜宿主觸發(fā)新的隱藏任務：決定未來的變革！（多學科任務）”

    “任務說明：當前科學的三大支柱分別是能源、信息和材料，三者缺一不可。在這其中，能源是行動的東西，材料是行動的根本，信息是行動的方向。當前世界在材料領域的競爭十分激烈，提高現(xiàn)有材料的性能和開發(fā)新型材料正迫在眉睫！”

    “一階段完成條件：改進金剛石薄膜的制備工藝，解決金剛石半導體材料在摻雜過程中出現(xiàn)的問題。”

    “完成時間：半個月。”

    “任務獎勵：自然科學經(jīng)驗值10000，應用科學經(jīng)驗值10000。”

    “特殊說明：此任務為階段性任務，一階段任務完成后，將等待宿主觸發(fā)二階段任務的契機。”

    “特別注意：你已經(jīng)觸及了多學科交叉任務，請善于思考和總結！”

    “溫馨提示：好記性不如爛筆頭，祝你好運！”

    等陳舟把提示看完，顯示屏再次恢復了先前的平靜的模樣。

    但陳舟的內心卻久久無法平靜。
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