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    不管外界怎么傳說，陳舟依舊按照自己的節(jié)奏在走。

    只不過，對于競賽與課題，課題與課題，課題與教材之間，該如何平衡，他有些犯難。

    不得不說，時間管理這件事，還是有學(xué)問的。

    陳舟想了想，拿起筆，在草稿紙上，給這幾件事排了個輕重緩急。

    首先，是迫在眉睫的upc競賽，還有一個星期就開賽了。

    其次，是對教材的學(xué)習(xí)。

    因?yàn)檫@是課題的必要條件，陳舟把它排在了第二。

    再次，是自己選定的課題，畢竟系統(tǒng)加成，應(yīng)該可以排在張中原的課題之前。

    最后，陳舟懷著一絲愧疚，把張中原的課題，排在了最后。

    排是排好了，可這都是需要不少時間的事情。

    陳舟看了一眼排在最后的張中原的課題，做了決定。

    他拿出手機(jī)，給張中原發(fā)了條消息：“張教授，這個課題準(zhǔn)備啥時候結(jié)束啊？”

    張中原很快回復(fù)：“怎么了？急著搞定它？”

    陳舟回道：“沒，就問一下。”

    張中原：“是不是競賽時間不夠用了？”

    陳舟：“沒有，怎么會呢。”

    張中原：“你小子，我就知道找我是為這事。這個課題不急，你可以先放一邊，回頭競賽結(jié)束，再多花點(diǎn)時間，趕上進(jìn)度就行。”

    看著這條消息，陳舟心中一喜，連忙回道：“謝謝教授，回頭我一定趕上來。”

    張中原沒有再回消息，陳舟也把手機(jī)收了起來。

    拿起筆，他在“張教授的課題”這幾個字上點(diǎn)了點(diǎn)，然后輕輕的劃了一道線。

    這樣就好分配時間了嘛。

    陳舟不再糾結(jié)，拿起身邊的教材，看了起來。

    距離upc競賽開始前五天，楊依依她們物理系的期中考也全部結(jié)束。

    不知道是不是楊依依的錯覺，她總覺得周圍關(guān)注她的目光，似乎變多了。

    宿舍里，李靜和尤雨柔她們也是，似乎時不時的就看她一眼。

    這令她十分困惑。

    雖然已經(jīng)考完的高數(shù)和力學(xué)的分?jǐn)?shù)出來了，她是滿分。

    但也不應(yīng)該引起這么大關(guān)注才對。

    楊依依覺得這兩門考滿分的人應(yīng)該挺多的，至少就她和宿舍幾個小姐妹的聊天來看。

    她的小姐妹們雖然沒考滿分，但考的都還可以。

    只不過，因?yàn)榱W(xué)老師沒說考試情況，楊依依并不知道實(shí)際情況。

    實(shí)際上，這次的力學(xué)試卷，因?yàn)榈某鼍砝蠋煕]把握住下手力道，出的很難。

    整個物院，只有她一人考了滿分。
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