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    看出了黃葉眉的不解，吳西平解釋道：“陳舟從十一黃金周開始，已經(jīng)跟著我在做課題了，而且他所表現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)能力很不錯。我估計，不需要多久，他就應(yīng)該就會考慮獨立做課題了，這也是我對他的期望。”

    “十一黃金周就開始做課題了？”黃葉眉更加震驚了。

    看來，她對這位學(xué)生的關(guān)注度確實不太夠。

    想了想，黃葉眉說道：“吳教授，謝謝你及時反饋的信息，我會去了解并協(xié)調(diào)這方面的事情。但這也需要陳舟真的展現(xiàn)出足夠的能力...”

    吳西平點了點頭，表示這點她可以放心。

    想了想，他把這次華國電子科技集團的課題出錯一事，也簡單說了一下。

    這種校企之間的課題合作，本來是很尋常的事情。

    但是對方是華國電子科技集團，就顯得不那么尋常了。

    黃葉眉最后是帶著驚喜交加的情緒，從吳西平的辦公室出來的。

    而陳舟此時正和楊依依在食堂吃飯，莫名其妙的就打了幾個噴嚏。

    楊依依還以為陳舟著涼了，很貼心的提醒他：“現(xiàn)在換季，容易感冒。你記得回去就沖個感冒藥喝，再多喝點熱水。”

    陳舟揉了揉鼻子，這并不是感冒的跡象呀？

    但他還是輕輕點了點頭，遞給楊依依一個放心的眼神，沖個感冒藥喝，預(yù)防一下也好。

    下午無課，陳舟和楊依依相約來到了圖書館掛機。

    陳舟把電腦也帶來了，有些文獻，在圖書館才能下載。

    吳西平的課題，他已經(jīng)開始收尾工作了。

    相關(guān)的文獻資料需要補充完整。

    除了數(shù)學(xué)方面的相關(guān)文獻，陳舟還下載了，像是【一種用于衛(wèi)星地面移動通信系統(tǒng)的相控陣天線】之類的，涉及到實際應(yīng)用情景的相關(guān)文獻，作為補充。

    一下午的時間，陳舟就忙著這一件事情。

    而楊依依，則在多本教材之間輪換。

    直到天色漸漸變暗，楊依依從教材中抽身而出，輕輕拍了一下，身旁這位正認真工作的帥氣男友。

    陳舟微微偏頭，低聲道：“再等我十分鐘。”

    楊依依點了點頭，合起教材，收拾好背包，靜靜的坐在陳舟身旁，看著陳舟。

    她先是看了一眼陳舟電腦上的內(nèi)容，有些公式，她不太看得懂。

    然后順著電腦屏幕，把目光移到了陳舟的雙手上。
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