第(3/3)頁(yè)

    陳舟拉起楊依依的手，兩人朝圖書館走去。

    路上，陳舟把介紹女朋友的事給楊依依又說(shuō)了一遍，順便把趙琦琦剛才的表現(xiàn)也描述了一下。

    楊依依聽(tīng)到后，忍不住笑了起來(lái)。

    不過(guò)她不看好把李靜介紹給趙琦琦這件事。

    想了想，楊依依又說(shuō)道：“要不，我們兩個(gè)宿舍來(lái)一次聯(lián)誼吧，讓他們互相熟悉一下，自己選擇比較好。”

    陳舟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，正好我們宿舍三個(gè)單身，你們宿舍也是三個(gè)單身。只是，我們數(shù)院的把你們物院的大白菜全拱了，會(huì)不會(huì)不太好？”

    “那你覺(jué)得呢？”楊依依笑著反問(wèn)道。

    看了楊依依一眼，陳舟也笑了起來(lái)。

    兩人就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑，走到了圖書館。

    找到老位置坐下，陳舟還沒(méi)來(lái)得及把數(shù)分和高代的教材拿出來(lái)，楊依依卻遞過(guò)來(lái)三本教材。

    “吶，給你的。”

    陳舟奇怪的看著楊依依：“這啥？熱學(xué)？電磁學(xué)？數(shù)學(xué)物理方法？”

    楊依依說(shuō)道：“給你看的呀，物理數(shù)學(xué)不分家嘛。在保證你自己課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，有余力就多學(xué)點(diǎn)。對(duì)了，那本力學(xué)，你看完趕快還我，我還得再梳理一遍，馬上到期中考試季了。”

    “好吧…”陳舟接過(guò)楊依依遞過(guò)來(lái)的教材，雖然很想反駁，但卻找不到理由。

    陳舟把這幾本教材先放在一邊，拿出給楊依依準(zhǔn)備的數(shù)分和高代以及他的草稿紙筆記，遞給了楊依依。

    楊依依接過(guò)來(lái)，撇了撇嘴。

    翻開(kāi)教材，她微微一愣，立馬又翻了幾頁(yè)，每頁(yè)都有陳舟做的標(biāo)注。

    楊依依的嘴角微微勾起了一個(gè)幅度，這個(gè)男朋友，還挺貼心的嘛。

    陳舟一直在關(guān)注著楊依依的表情，看到這個(gè)微笑，他寵溺地摸了摸楊依依的頭。

    原來(lái)，為了楊依依可以看的更順暢一些，有助于她的學(xué)習(xí)，陳舟在這幾本教材里，對(duì)難易點(diǎn)進(jìn)行了區(qū)分，對(duì)一些不好理解的知識(shí)點(diǎn)也做了標(biāo)注。

    收回目光，陳舟也準(zhǔn)備開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)。

    這時(shí)，他的手機(jī)震動(dòng)了一下，有一條新消息。

    發(fā)件人：吳西平教授。

    陳舟手指輕觸屏幕，點(diǎn)開(kāi)消息。

    “陳舟，到上次的研討室來(lái)，我們打算進(jìn)行一次課題討論。”


    第(3/3)頁(yè)