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    他想不通，陳舟熬夜，他也熬夜，陳舟看書，他也看書，怎么就比別人慢這么多？

    李禮輕聲感嘆了句：“陳舟，雖然你的學習效率，我比不過，但我會很快追上來的?！?

    “??？你說什么？什么追上來？”陳舟因為專注的看著電腦里的資料，所以沒聽清李禮的話。

    “沒什么，電腦你用吧，我看書了?！崩疃Y看了一眼電腦上的資料，眼神中有一絲羨慕，但馬上被一股堅毅代替。

    他收回目光，回到書桌前，打開自己還沒看完的數分2，繼續鏖戰。

    陳舟扭頭看了李禮一眼，然后繼續看吳西平發過來的資料。

    這個課題跟他猜想的一樣，是一個比較簡單的課題。

    主要目的是分析高等代數與數學分析的一些典型問題，在問題的解法上，對兩者的相互交叉使用及滲透進行研究。

    吳西平教授發過來的資料里就包含這些典型問題。

    陳舟倒沒急著去看這些問題，而是把電腦關了，準備睡覺。

    大致的課題研究內容他已經知道了，后續他需要先把高代的知識補起來，才能真正參與到這個課題中去。

    吳西平教授給他發郵件時，正文里也有叮囑，要他抓緊時間搞定高代的學習。

    當然，即使吳西平教授沒有叮囑陳舟，陳舟也不會貿然去動這些題目的，這個課題的目的也不是為了解題。

    這是陳舟參與的第一個課題，他希望自己能夠做到最好，而不是急功近利。

    電腦關機，陳舟看了眼手表，已經快1點了。

    陳舟快速洗漱一番，就準備上床睡覺。

    見到李禮還在看書，陳舟關心道：“李禮，你還不睡覺嗎？明天國慶閱兵，你去看嗎？”

    “你先睡吧，我一會再睡?！崩疃Y頓了頓，又說道，“明天的國慶閱兵，普通人是進不去的，能在現場的都是有入場券的。你去看的話，沒有入場券，是根本接近不了的。所以，我還是不湊熱鬧了?！?

    “這個我知道。”陳舟點了點頭，然后說道，“據說長安街延長線以南500米到1000米與長安街延長線平行的地方可以看到閱兵的情況，我準備到那里去看看。”

    李禮說道：“那個距離，檢閱部隊估計是看不清楚的，但也說不定。嗯，提醒你一句，明天把身份證隨身帶著?！?

    “嗯，了解。那我先睡了?！?

    陳舟說完，就爬上床，把鬧鐘設置好，睡覺。

    第二天，華國65周年華誕。
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