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    不能動筆答題的時間，陳舟把試卷翻到了語文作文題。

    先看看題目，選好角度，確定立意，待會好直接開寫。

    今年的語文作文題是一篇材料作文。

    材料作文算是作文題中，最中規中矩的出題方式了。

    陳舟仔細閱讀了這篇材料，說的是演員和編劇之間的不同意見。

    演員說可以根據實際情況，改變劇本臺詞。而編劇則認為，劇本是一劇之本，不能隨意改變，不然可能會詞不達意。

    看完后，陳舟想了想，這個材料可以寫的方面太多了，無論是從演員的角度，還是從編劇的角度，都可以。

    但是要想得高分，就不能片面的只從一個角度去思考問題了，需要一個辯證統一的角度。

    材料里的演員代表創新，編劇代表傳承，可以結合實際，談一談文化的繼承和創新的關系。

    思考完這些，陳舟便敲定了這次作文的角度和立意。

    時間來到9:00，答題，開始。

    陳舟又看了一遍作文材料，確定沒有問題后，便開始動筆寫作。

    高考，正式開始了。

    所有的高考考生們，開始奮筆疾書，為自己的目標，書寫著題目的答案。

    此時，毛廠高中的校園內，有一位老人，正從已經空置的教學樓里走出來。

    老人手里拿著一根粉筆和一塊板擦，他帶著這兩樣東西，已經把所有高考班全部走了一遍。

    每到一個教室，他都走到教室的后黑板前，用板擦把黑板上的“倒計時：2天”里的“2”擦掉，然后用手中的粉筆寫上“0”。

    做完這些，再默念一句：“孩子們，高考加油。”

    之后，便走出教室，前往下一個教室。

    這位步履穩健的老人，正是毛廠高中的朱校長。

    學生們在5號就去皖xs區準備高考了，倒計時便沒有人再記錄了。

    所以，他就承擔了這個工作，用這樣的方式陪學生們一起走到高考。

    為了這個額外的工作，為了那聲加油不至于晚于高考的開考時間，朱校長在早上6:30就開始穿梭于教室之間了。

    語文考試在繼續進行著，陳舟在寫完作文后，已經做到了補寫名篇名句這題。

    這題的要求是甲乙兩題任選一題作答。

    陳舟簡單掃了一眼，就選了甲題。

    甲題是《孟子·告子下》里經典段落，幾乎人人會背。
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