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    今天的正課，只有徐紹文的語文課，在繼續傳授他的答題真諦。

    其他學科，一上課，老師就把昨晚大混考的試卷發了下來。

    大混考的試卷只隔了一晚，全部批改完畢。

    陳舟最先收到的是數學，考了94分。

    因為縮減了題量，數學是滿分100的卷子。

    理綜也一樣，滿分只有200分，物理80、化學70、生物50。

    看著這個鮮艷的94，陳舟心想，這樣算不算達到優秀了？

    畢竟，按分值算，也超過了滿分的90%嘛。

    當然，他也只是想想，心里還是有數的。

    對于一張不完整的數學試卷，系統是不可能算他達成小目標的。

    陳舟把試卷翻到最后，看著那道用高等數學知識解決的函數壓軸題。

    王學輝給了14分，滿分，一分未扣。

    陳舟的嘴角勾起一個幅度，有些小得意。

    張一凡察覺到陳舟的樣子，順著他的目光看了一眼，心中奇怪道：“不就是最后一題做出來了，至于嗎？這題也不難呀...”

    不過，當張一凡仔細看了陳舟在最后一題寫下的答案時，他腦中有一串問號浮了出來：“這什么玩意？拉格朗日中值定理？拉格朗日是誰？他怎么會這些？這也算對？”

    講臺上，王學輝開始講解題目了，張一凡只好暫時壓下心中的疑惑，專注聽講。

    等到下課，他立馬找陳舟噼里啪啦的問道：“陳舟，你這寫的都是些什么？這拉格朗日什么定理，是什么玩意？題目還能這樣做？”

    陳舟微微一愣，看了他一眼。

    就在他想著怎么解釋時，李響聽到張一凡的聲音，回過頭來，問道：“一凡，你說啥呢？什么拉格朗日？誰用了這個定理？”

    張一凡指了指陳舟的試卷。

    李響一把拿過陳舟的卷子，前后翻找著。
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