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    陳舟只好再摸出一張英語試卷，開始自習(xí)。

    他大致預(yù)估了一下時(shí)間，因?yàn)槁犃妥魑牟恍枰獙懀酵碜粤?xí)結(jié)束，差不多剛好做完。

    在王學(xué)輝收走試卷后，陳舟再次沉浸在做題中時(shí)，卻不知，旁邊有一雙驚訝的眼睛時(shí)不時(shí)飄到他身上。

    張一凡應(yīng)該是那個(gè)，最真切的體會(huì)到陳舟成績進(jìn)步的人。

    從理科（6）班開始，他清楚的記得陳舟對考進(jìn)（1）班都沒有把握。

    即使堪堪進(jìn)入（1）班，也是倒數(shù)第一進(jìn)來的，是真的處在吊車尾的位置。

    然而，幾乎每次考試，陳舟都在進(jìn)步。

    先是從語文和英語開始，一躍而起。

    張一凡是真的想不明白，那語文怎么能考那么高的分？那作文怎么就能得滿分的？

    反正他是從來沒得過那么高的分?jǐn)?shù)，沒體會(huì)過，也不知道是啥感覺...

    一開始，張一凡還能依靠數(shù)學(xué)和理綜的優(yōu)勢和陳舟比一比總分。

    像去年黃金周回來，他做數(shù)學(xué)試卷，就比陳舟做題快多了。

    可現(xiàn)在，隨著陳舟從語文英語，到數(shù)學(xué)理綜，全科的進(jìn)步，他啥優(yōu)勢都沒了。

    怎么說呢，正如他一開始所說，他自己是因?yàn)闆]有發(fā)揮好，才來復(fù)讀的。

    他的成績本就不差，但也固定了，能提升的不多。

    而陳舟不同，陳舟是可以一次次進(jìn)步的人，有潛力的人。

    說到潛力這種東西，太玄幻了，就很恐怖。

    張一凡為自己的準(zhǔn)確預(yù)言深深的感慨了一番。

    陳舟自然不知道張一凡這么多的心理活動(dòng)，他沉浸在新的英語試題之中。

    不知道是不是他的錯(cuò)覺，自從主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后，他每次看書刷題，進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)間都很快，而且可以達(dá)到比喝了精神藥劑差一些的沉浸狀態(tài)。

    陳舟想了想，也有可能是被精神藥劑熏陶過多的原因，屬于后遺癥？

    當(dāng)然，這對陳舟而言是好事，可以有效的提高他看書刷題的效率。

    這也是他能更準(zhǔn)確預(yù)估答題時(shí)間的原因之一。

    選完最后一道閱讀理解的選項(xiàng)，晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲剛好響起。

    “這完美的掌控力...”陳舟感慨了一句。

    趁著王學(xué)輝收答題卡的時(shí)間，他把今晚寫的兩張英語卷子的答案對了一下。

    “下次，應(yīng)該把對答案的時(shí)間也算上，做出更精準(zhǔn)的預(yù)估。”陳舟邊對答案，邊想到。

    答案對完，準(zhǔn)確率98%，兩張卷子各錯(cuò)了一道題，還可以。
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