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    這次的語文試卷是毛廠高中自己命題的，因為不像上次都是原題，所以徐紹文講解的時候說的更細一些。

    再結合之前上課講過的解題套路，教大家如何在考試中靈活運用。

    陳舟聽得很認真，仔細的做著筆記。

    他沒想到自己居然還選錯了一道錯別字判斷題，也難怪，作文里都能寫個錯別字。

    語文課下課，下午的課程也全部結束了。

    陳舟稍微等了一會，準備把試卷貼在后面黑板，再去吃飯。

    可他沒想到的是，有不少同學從下課就看著他，也在等著。

    陳舟起身走到后面的黑板前，有些不好意思的把試卷貼在了黑板上的展示區。

    貼完后，看了一眼，嗯，字不錯，句也不錯，組合起來更不錯。

    見有同學已經圍了過來，陳舟趕忙抽身，離開教室。

    等陳舟再次回到教室時，黑板前已經圍的水泄不通，還有買了燒餅一邊吃一邊看的。

    這也直接導致后面幾排的同學幾乎沒有下腳的地方了。

    “臥槽，陳舟這是真牛逼，考試還敢寫這樣的作文！”

    “真不知道哪來的膽子，雖說文體不限，雖說寫散文沒毛病，可這愛情寫的，實在難頂...”

    “頂不住，頂不住...”

    “不過，話說回來，閱卷老師也真敢給分，不怕其他同學效仿嗎？”

    “這不是效仿的問題，這根本學不來好吧。而且這篇作文寫的三觀正確，文筆優美，不給高分也不合適。你看這里，這里這么多紅點，至少得被閱卷老師拿筆點了幾百下吧，估計就是在思考該給多少分，然后剛好看到個錯別字，可以扣1分，59分就沒毛病了。”

    陳舟好不容易擠回自己座位，就聽到這些同學的議論，居然還有一位福爾摩斯。

    他一開始還覺得奇怪，怎么試卷上平白多了那么多紅點點，這會聽了福爾摩斯的話，好像是這么個理。

    想到這，不禁覺得自己是不是為難閱卷老師了。

    看歸看，大家也沒什么好羨慕的，羨慕也羨慕不來，而且正主就在那坐著呢，大家也不好再評頭論足。
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