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    第4節(jié)課還沒(méi)上，整個(gè)教室里都坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的人太多，只好將學(xué)生的桌椅向前擠，后邊又放了4排椅子，這樣教室外邊還站滿(mǎn)了人。

    大家就看著楊明將大明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的簡(jiǎn)歷寫(xiě)在了黑板上。

    坐在后邊第1排的方文思，看著這一份簡(jiǎn)歷，就隱隱感覺(jué)到今天這堂公開(kāi)課，很可能真的不一般！

    “給大明朝皇帝寫(xiě)這樣一份簡(jiǎn)歷，這種方式根本前所未有，而且是寫(xiě)的相當(dāng)之幽默，有點(diǎn)意思！”

    在座之人每個(gè)人都寫(xiě)過(guò)這樣的簡(jiǎn)歷，但是誰(shuí)也沒(méi)有想到過(guò)給皇帝弄這樣一份簡(jiǎn)歷。

    當(dāng)寫(xiě)到座右銘，“你的是我的，我的還是我的”這句話(huà)，在場(chǎng)之人都發(fā)出一陣笑聲。朱元璋的性格可不就是這樣嘛？

    但是之前卻沒(méi)有人總結(jié)出這樣一句話(huà)！

    之前百般質(zhì)疑楊明的孫婆婆，也不怕被人打臉，此刻是各種的吹，“有才！這個(gè)年輕人是真的有才！歷史在那里擺著，每個(gè)人都能看見(jiàn)，但是能夠用自己的口氣來(lái)總結(jié)，這就不是普通人能做到的！”

    教育局的領(lǐng)導(dǎo)也紛紛點(diǎn)頭，尤其他寫(xiě)到朱元璋在某個(gè)時(shí)期主要任務(wù)是討飯，這個(gè)也是大家知道的，但是大家又一次忍不住哄笑了起來(lái)。

    時(shí)間剛巧，當(dāng)楊明寫(xiě)完簡(jiǎn)歷之后，上課的鈴聲也剛好響了起來(lái)，明德中學(xué)的高二8班第4節(jié)歷史課，終于開(kāi)講了。

    楊明清清嗓子道，“一切都要從1328年在那個(gè)夜晚開(kāi)始。農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下了一個(gè)男嬰，這便是我們故事的主角，大明王朝的締造者朱元璋誕生了！”

    楊明前世看過(guò)明朝那些事，能記得大概，但也不是一字不落，反正他把握了這本書(shū)的特點(diǎn)，那就是用現(xiàn)代的方式和口氣來(lái)講述歷史！同時(shí)加上一些更有煽動(dòng)力、漫畫(huà)風(fēng)，甚至中二的語(yǔ)言。

    當(dāng)下他把朱元璋父親朱五四名字的來(lái)歷，以及在元朝那個(gè)殘暴的時(shí)代相結(jié)合，簡(jiǎn)單的講解了一下，又說(shuō)到朱元璋少年的放牛經(jīng)歷。

    “和在座的各位同學(xué)相比，朱元璋是相當(dāng)凄慘的。他也曾想要坐在課堂里好好上學(xué)，可家里太窮了！”

    “他的家是冬涼夏暖，四面通風(fēng)，躺在床上就能數(shù)星星，所以他只能去給地主劉德放牛！這一放就是十二年！”

    “因?yàn)椋燥垺！?
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