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    蘇青今天起來特意收拾了一番，因為要去父親的書院，所以得注意一下形象。不過這次她沒有刻意換男裝，有時候一些觀念需要潛移默化的影響。她知道自己能做的很少，但不順應不合理的東西還是可以做到的。

    新開的書院放在了長安城外的驪山上。書院依山而建，充分考慮了環境還有以后的場地。不論是山腳下還是山上都有地方，放眼望去一片郁郁蔥蔥。

    蘇青想起唐朝那個驪山，腳下是楊貴妃的華清池，古人真是會享受，伴著美景沐浴。

    不過這個驪山腳下是書院倒也別有一番寓意。

    目前書院里還都是一些貴族子弟，雖然蘇與會沒有長時間待在這里授課，但僅僅是每隔幾天來一次就足以讓這些學子開心了。

    這可是太傅，他的學生可是皇帝啊！

    蘇青站在教室外聽了會兒，今天父親帶她來這里正好也就給他們講一課。這里目前負責的一位先生帶著蘇青他們一起到處看看。

    這里雖然是由朝庭建立，但校舍目前還不是很多。蘇青仔細的看了場地，設想了一下建成學校的可能。

    她打算按照現代的學校設置建一座完全學校。六歲以上的孩子就可以開始求學了，結合這個朝代的特點，安排三個學習階段，分為初級，中級，和高級。

    初級分為兩個檔次，中級兩個檔次，高級則一個檔次。檔次設置有年齡段，但必須經過考核才可以通過，然后升級。在初級以前可以設置預備班，可以收一些小年齡孩子或者沒有基礎的學子。

    高級檔次由太傅親自授課，其他檔次的學子則主要由專門的老師負責。

    初步計劃完，蘇青打算再詳細的分析一下，想的差不多了再去跟父親說。而且也不必著急，可以慢慢施行。

    蘇青在院中的石桌上寫的認真，沒有注意不遠處有一人一直盯著她看。

    此人慢慢靠近蘇青，看見她在紙上寫的認真，不過他卻看不太懂。他的目光從蘇青寫的紙上慢慢移到那只手，再移到側臉，最后移到耳朵旁的發絲。

    伸手捏住那被風吹的飄散的發絲，低頭嗅了下。突然感覺一股凌厲之氣襲來，側身避過，然后迎面對上。

    原來是那個少年。一段時間不見武功見長。

    蘇青被打斷思緒，驚訝的看向跟阿九打在一起的人，這不是榮親王嗎……
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