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    ……

    教室辦公室。

    李老師一直對著辦公室門口無聲的張望著，另一只手更是時不時的捻著面前的教材。

    “誒，李老師，你等誰呢？”

    隔壁辦公桌的一名老師湊過來，笑問。

    “哦。”李老師立馬正襟端坐的，“在想最近的教案怎么改進呢。”

    “誒。”那老師也是心直口快的，聞言，頓時嘆氣，“也是，我聽說了，教導主任給你壓力了。”說著，那老師還同情的拍拍李老師的肩，“加油吧，幸好，年級第一和第二都在你們班。”

    這位老師其實也沒什么惡意，畢竟，平時也會說些這個話。

    但是，李老師多多還是慚愧。

    是啊，（七）班如果不是路風這個年級第一和秦子魚這個年級第二在的話，他們班的成績，完全不用掙扎，一定每次墊底，還是最狠的那種。

    在他來之前的（七）班班主任就是帶了兩年多沒帶起來不說，頭發還掉了一大把，然后，絕望的撤了。

    “老師。”

    木纖纖站在門外敲了聲門

    班主任一聽，頓時像打了雞血似的，對著門口招手，親切無比，“纖纖同學，來。”

    “呀，是木纖纖同學啊，又來做題嗎？”

    辦公室另一名五十多歲的老師推著眼鏡，也很慈愛的。

    “啊，纖纖啊，你過來，老師這邊有個題，你看有沒有興趣，要不要做一做。”

    “數學和物理也算相通，纖纖同學，你有沒有興趣。”

    “我最近計劃給我們班加一些訓練型題目，纖纖同學，你想不想加入？”

    幾個老師都是各班的理科學科老師。

    昨天木纖纖做的那題，他們都仔細的研究得不能再研究了，這同學，雖然各方面不如何，可在數學方面，還是可以造就的。

    現在理科出一個奇才多難得啊，一定得抓住了。

    李老師眼看著木纖纖就要被挖走的趨勢，立馬起身，一邊微笑著和同名老師上說笑，一位就把木纖纖引到他的作為旁。

    木纖纖也算是舒口氣，不待李老師開口，便把手上一本習題冊和一張卷子子遞了過去。

    “這……”

    “老師，這是我先做好的，其余的明天再給你。”

    木纖纖溫凈的說著話。

    李主任看著那卷子還有習題冊，面色在抽搐。

    他昨晚才研究了木纖纖的試卷好吧。

    所以，面前這個筆跡分明就不是……

    “這是……”李老師指著那卷子，又看了眼四周，見其他老師沒關注這邊了，這才壓著聲，語重心長的，“不是你做的？”

    “嗯，太多了，讓我妹幫忙。”

    李老師……
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