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    泉城，安家小區(qū)，陸無的房間內(nèi)。

    這時候已經(jīng)是午夜了，陸無還坐在電腦前忙活著。

    不過他這時候忙活著，倒不是忙活著玩游戲，而是忙活著查資料。

    嗯，對，查資料！

    當然，不是你們想的那一種資料。

    陸無是正經(jīng)人，他查的當然也是正經(jīng)資料。

    之前在金手指的研究上，陸無暫時否決了嘗試殺怪和充能。

    在這兩個和屬性板相關(guān)，加點開掛主流的方法暫時放棄的情況下，陸無只能試一試其他的。

    比如，知識流！

    這時候，他把他所看到的屬性板，當作是自己認知凝聚出來的直觀體現(xiàn)。

    簡單來講就是，他先假設(shè)自己看到的小骷髏的屬性，是他或者說是他前身知道的了解屬性。

    比如他知道小骷髏叫小骷髏，所以屬性板上小骷髏的名字就叫小骷髏。

    他知道小骷髏屬性是亡靈，所以屬性板上小骷髏的屬性是亡靈。

    他知道的，那一個屬性板上都出現(xiàn)了。

    當然，也出現(xiàn)一些他不知道的，比如品質(zhì)和實力和弱點之類的。

    這些陸無暫時先不管。

    他先假定，這一個屬性板只能顯現(xiàn)他知道的，又是真實的屬性。

    在這一種情況下，因為他不知道小骷髏的屬性該怎么提升，所以小骷髏的品質(zhì)就提升不了。

    而想要讓小骷髏的品質(zhì)提升，陸無就必須搞清楚小骷髏的品質(zhì)是怎么提升的。

    如果他弄清楚了小骷髏的品質(zhì)怎么提升，品質(zhì)提升這個功能或許就能夠被觸發(fā)了。

    這，就是陸無目前對于屬性板的一個猜想。

    這一個猜想真實與否陸無并不知道。

    但在眼前別無他法的情況下，這是最值得陸無去嘗試的方向。

    所以，陸無在確定了方向之后，就開始翻閱前身留下的書籍，尋找起訓練小骷髏，或者是提升小骷髏品質(zhì)的知識內(nèi)容來。

    然而在陸無前身的書籍當中，他沒有找到這方面的內(nèi)容。

    一方面是高二還沒教這些，另一方面是因為陸無的前身是學渣，更討厭學習所以身邊沒有多少關(guān)于召喚獸之類的書。

    沒辦法，陸無只能轉(zhuǎn)頭把希望放在網(wǎng)絡(luò)上，期盼這能夠從網(wǎng)絡(luò)上找到一些關(guān)于小骷髏的訓練或者品質(zhì)晉升的方法。
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