第(1/3)頁(yè) 接下來(lái)一段時(shí)間，沈奇奮筆疾書，完成了十幾萬(wàn)字的編寫，囊括函數(shù)、向量、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立體幾何、平面解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等高中數(shù)學(xué)核心知識(shí)。 集合與常用邏輯語(yǔ)等門檻級(jí)的知識(shí)，沈奇就沒有收錄了，這玩意太簡(jiǎn)單，即便對(duì)普通高中生來(lái)說(shuō)也算簡(jiǎn)單。這種概念性的常識(shí)，沈奇沒有辦法給出任何解題技巧。 編寫完初版的“高中數(shù)學(xué)秘籍”之后，沈奇等于將自己腦海中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)體系梳理了一遍，好腦子不如爛筆頭，將腦子里的想法變成文字也是一種自我學(xué)習(xí)的方法，歸納總結(jié)是一種重要能力。 高中數(shù)學(xué)包含了不少分支，函數(shù)、向量、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立體幾何、平面解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)分支繼續(xù)延伸拓展，就升級(jí)成為微積分、級(jí)數(shù)、數(shù)論、矩陣論、空間解析幾何等更專業(yè)的知識(shí)理論。 學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，實(shí)際上高中所有課程加一起包含的基礎(chǔ)知識(shí)量不小，一些大學(xué)生畢業(yè)了參加工作后發(fā)現(xiàn)，市井社會(huì)中最管用的還是中學(xué)知識(shí)，可惜中學(xué)知識(shí)忘的差不多了，大學(xué)專業(yè)知識(shí)又不對(duì)口，難怪領(lǐng)導(dǎo)天天罵我，廢物，垃圾，大學(xué)白讀了？找個(gè)高中生來(lái)干活都比你效率高，扣獎(jiǎng)金！ 讓知識(shí)普及起來(lái)，讓科學(xué)流行起來(lái)。沈奇并未意識(shí)到他在從事一項(xiàng)意義重大的工作，他編寫這部“高中數(shù)學(xué)秘籍”的初心只是為了履行對(duì)同學(xué)的承諾。 耗時(shí)半個(gè)月，十幾萬(wàn)字的歸納總結(jié)，用A4紙正反打印出來(lái)裝訂成冊(cè)，沈奇心中的一塊大石頭落地，他構(gòu)思這部秘籍從9月就開始了，成稿于12月初。 嘔心瀝血之作啊，沈奇寫完這部秘籍，數(shù)學(xué)指標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)值漲了二十多點(diǎn)，語(yǔ)文指標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)值漲了五百多點(diǎn)。 數(shù)學(xué)到了6級(jí)，通過日常積累模式漲經(jīng)驗(yàn)值很慢了。 語(yǔ)文2級(jí)，通過高強(qiáng)度的日常寫作練習(xí)，沈奇無(wú)意中將語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)值搞上去了，寫作水平有所提升。不求辭藻華麗、文筆飛揚(yáng)，但求語(yǔ)句通順、行文流暢能讓讀者看懂，這是最基礎(chǔ)的寫作要求。 陳曉婷、古小丹在“高中數(shù)學(xué)秘籍”成稿過程中扮演了重要角色，他倆每日及時(shí)的向沈奇匯報(bào)閱稿心得，哪段給好評(píng)、哪塊給差評(píng)，都一一描述。 典型目標(biāo)讀者群的反饋意見對(duì)一名作者來(lái)說(shuō)有參考價(jià)值，解決讀者的痛點(diǎn)，滿足讀者的未滿足需求，沈奇在不推翻主線設(shè)定的前提下盡力而為。 根據(jù)陳曉婷、古小丹的即時(shí)反饋，沈奇對(duì)初稿進(jìn)行了適當(dāng)修訂，總而言之他覺得該做的事情已經(jīng)做完了，并囑咐陳曉婷、古小丹：“咱們?nèi)酥g的小秘密一定要做好保密工作，暫時(shí)不要告訴其他同學(xué)，特別是張老師，千萬(wàn)別在他眼皮底下研習(xí)這本秘籍，你倆辛苦點(diǎn)，晚上回家了再研究我寫的秘籍?！? 接下來(lái)半年的時(shí)間，沈奇計(jì)劃按燕大孫教授的方向性建議，拓展自己的知識(shí)廣度和覆蓋面，將其他學(xué)科適當(dāng)拉升，可以培養(yǎng)一些興趣愛好，陶冶情操，遇見更好的自己。 轉(zhuǎn)眼到了12月的月考，沈奇依舊參加考試，他考了719分，又是全年級(jí)第一。 陳曉婷這次考了535分，古小丹考了527分，二人的總分及年級(jí)排名較上次均有提升。 “這次我的數(shù)學(xué)考了111分，整整提高了十分呀?！标悤枣檬中老病? “我數(shù)學(xué)考了124分，提高了12分，可惜英語(yǔ)考砸了，靠！”古小丹又喜又惱，他對(duì)陳曉婷說(shuō)：“陳曉婷，這兩次模擬考試你都在總分上壓制我，我非常不爽?！? “接受這一切吧古小丹，這是你的命運(yùn)?！标悤枣糜靡环N奇怪的口吻說(shuō)到，說(shuō)著說(shuō)著捂嘴偷笑。 “靠，陳曉婷你被沈奇帶壞了。不，這不該是我的命運(yùn)！”古小丹仰頭大嚎，完事東張西望：“沈奇大佬呢？咱倆是不是得請(qǐng)他吃頓好的？” “必須的呀?！标悤枣每粗磉叺目照n桌，她也不清楚沈奇神游去了何方。 沈奇已經(jīng)好幾天沒露面了，除了參加12月的月考，沒人知道他最近在忙些什么。 沈奇暫時(shí)忘掉了數(shù)學(xué)，他集中精力攻克聲、波動(dòng)方程，拍，波膜，諧波……等等物理學(xué)知識(shí)點(diǎn)。 然而不思量自難忘，物理學(xué)中的波動(dòng)方程、弦振這一塊內(nèi)容和數(shù)學(xué)緊密交叉。 跟常微分方程類似，數(shù)學(xué)家們創(chuàng)造出偏微分方程主要是為了給物理學(xué)提供支撐。 把振動(dòng)弦的位移作為時(shí)間的函數(shù)，以及作為從一個(gè)端點(diǎn)到弦上一點(diǎn)的距離函數(shù)來(lái)進(jìn)行研究，純粹的物理語(yǔ)言無(wú)法深入闡釋，于是偏微分方程被歐拉和達(dá)朗貝爾搗鼓了出來(lái)，數(shù)學(xué)語(yǔ)言讓一切變的簡(jiǎn)單。在歐拉和達(dá)朗貝爾那個(gè)年代，大部分?jǐn)?shù)學(xué)家同時(shí)也是優(yōu)秀的物理學(xué)家。 第(1/3)頁(yè)