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    羅勝道：“那你覺得，學生們最重要的是什么？”

    洪澤道：“那肯定是學習啊，不學習還叫學生嗎？我多元化發展，那是基于我學習成績很好的基礎。現在有個聲音叫做，不能唯分數論，說什么學生應該多元化發展，素質發展，不能只看分數。我覺得是胡扯，學生不看考試分數看什么？多元化發展，是給我們這種家庭條件不錯，學習比較好的學生的。但我們這類學生，占比很少的，一般家庭的學生，不唯分數論你比什么呢？甚至說句不該說的，上頭推廣這個，是既得利益者，在保住自己的優勢。磨滅掉，中下層人士進步上來，分他們蛋糕的機會。扯遠了，還是說回來，學生最重要的，就是你的考試分數。”

    羅勝道：“可是也有很多人在說，學生應該在學生時代把自己培養成一個更好的人，培養做人的素質，你怎么看？”

    洪澤道：“做人這件事，老師不好教，也不該是僅僅學生時代在培養，而應該是家長的事情，這個不能一口黑鍋甩給學校，甚至不能甩給學生。是家長沒在孩子小時候教育好，跟老師關系不大。也跟學生時代關系不大。”

    羅勝道：“你的看法總是這樣有特點？”

    洪澤搖頭道：“不是，我這也不叫特點，叫三觀吧？世界觀價值觀人生觀，每個人都不一樣，這個東西很難爭辯的。三觀不同的人，也很難接觸在一起，不合適。”

    羅勝問：“似乎你很有感觸？”

    洪澤笑了笑道：“都說我的歌情歌多，似乎我很有感情經歷，其實呢，我有感情經歷，但就一次。我的所有歌曲里，沒有任何關于那段感情的情感分享，我的歌曲情感來源，都是我看到的一些書籍，漫畫，游戲劇情的故事。”

    羅勝問：“按照大部分人的觀點來看，你這個年紀戀愛，高中生戀愛，屬于早戀，你如何看？”

    洪澤道：“是早戀啊，這沒毛病，但我還是那句話，沒影響我的學習成績啊，沒影響我學習，誰管我戀愛與否呢？家長和老師怕孩子早戀，還是怕影響成績，成績沒問題，我認為別說談戀愛，你生孩子都沒問題。我就是這樣一個唯分數論的人。”

    羅勝犀利地問：“人品不重要嗎？”

    洪澤道：“重要，一個高智商的犯罪分子，更危險。但是，我們大部分人都是好人，基于這個基礎，分數不是越高越好嗎？”

    羅勝道：“基于這個基礎是很好，但你作為一個藝人，不該當一個榜樣力量嗎？”

    洪澤笑道：“如果有人以我為榜樣，不該學習我考高考狀元的這一點嗎？學我談戀愛？玩游戲？學錯了吧，如果我的粉絲，這么學我的話，我很遺憾，感覺他們不是我的粉絲。我的粉絲，應該學我的好。”
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