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    對手內(nèi)訌，這對余一塵來說是一個(gè)極好的現(xiàn)象。科里-布魯爾沒有明顯的示好，但他始終按照比利-多諾萬布置的戰(zhàn)術(shù)在進(jìn)行比賽。

    比利-多諾萬始終沒有干涉比賽的進(jìn)行，作為這支球隊(duì)的總程序員，比利-多諾萬始終視陶林-格林這個(gè)BUG為無誤。就算當(dāng)比賽的計(jì)時(shí)器進(jìn)入讀秒階段，而短嘴鱷隊(duì)落后1分的時(shí)候，他仍然讓陶林-格林和余一塵同時(shí)在場。

    肯塔基大學(xué)在最后時(shí)刻掀起三分雨，他們打出一波12比3的攻擊波，逆轉(zhuǎn)了比賽。

    體育館已經(jīng)沸騰了，學(xué)生們正處于腎上腺激素巨量分泌的年紀(jì)，他們在球隊(duì)這一波攻勢當(dāng)中爆發(fā)出了巨大的歡呼聲。

    剛才在三分鐘時(shí)間里連續(xù)飆射三個(gè)三分球的家伙叫理查德-伍茲，肯塔基替補(bǔ)席上一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。

    有人感嘆這就是NCAA的魅力，每一年都有許多這種名不見經(jīng)傳的球員突然爆發(fā)，在某一場比賽中閃亮耀眼。

    陶林-格林有一點(diǎn)毛了，理查德-伍茲是他對位的球員，人家在他腦袋頂上命中三粒三分球。旋即他想要還以顏色穩(wěn)定局面，在35秒的進(jìn)攻時(shí)間計(jì)時(shí)即將歸零時(shí)，他選擇了個(gè)人單打，然而他的急停跳投彈筐而出，皮球砸在籃筐前沿飛的很遠(yuǎn)，正好彈到理查德-伍茲手中。肯塔基再中反擊三分，理查德-伍茲助攻隊(duì)友逆轉(zhuǎn)比分。

    比利-多諾萬手里已無暫停，肯塔基選擇全場緊逼。

    現(xiàn)場想起了節(jié)奏非常快的音樂，這種音樂節(jié)奏讓人覺得時(shí)間流速非常快。

    陶林-格林有點(diǎn)著急，他在漢斯-布魯克的幫助下，快速把球轉(zhuǎn)移到了前場。還剩下7秒，漢斯-布魯克老成持重，他把球轉(zhuǎn)移到底角的艾爾-霍福德的手里。

    艾爾-霍福德的投籃也很不錯(cuò)，他在那里能夠牽制對方的防守。

    兩個(gè)底角的區(qū)域一直都是籃球戰(zhàn)術(shù)中的重點(diǎn)，那里是整個(gè)球場的最邊緣，卻又是從三分線外到達(dá)籃筐最近的距離。所以這里可以吸引防守球員，而防守球員想要回防到其他位置的距離又最遠(yuǎn)。

    艾爾-霍福德做投籃假動(dòng)作，他向前突了一步吸引了對手的防守注意之后迅速將球轉(zhuǎn)移。

    左側(cè)的底角空了，陶林-格林想左側(cè)迅速移動(dòng)，這里本是余一塵的移動(dòng)區(qū)域，他們兩個(gè)人的位置重疊了。很難說，陶林-格林不是故意來侵占余一塵的位置。

    漢斯-布魯克在弧頂迅速把球轉(zhuǎn)移到左側(cè)低調(diào)，陶林-格林本應(yīng)該在側(cè)翼停下，他再把球轉(zhuǎn)移給底角的余一塵，那就是一個(gè)絕對的空位。可就算是現(xiàn)在的情況，底角仍然是2打1的局面。
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