第(2/3)頁

    當然這造價已經夠良心了，這船拿外面至少還要提高100萬里拉。

    海軍在1895年收獲頗豐，當然這也不管是他一家其他部門也有收獲，例如教育部。

    教育部在1896年的財政預算中，一舉拿下了3.48億里拉的財政預算，達到了歷史新高。

    讓教育部獲得如此豐厚的預算，還是多虧了教育部提出試點八年制義務教育的提案。沒錯，教育部認為，目前全國實施的五年制小學教育機制，已經不能滿足意大利對人才的需求，所以必須將五年制改為八年制，為國家輸送質量更高的人才。

    為此教育大臣雷利安·迪隆多次奔走，向首相以及國王闡述八年制義務教育的重要性。根據他所說，如果將義務教育提高到八年，至少每年能為意大利提供25萬合格的技術工人，同時還能增加2萬高等學校的學生，這必將大大提高意大利科研水平，利于意大利從各方面追上各國列強。

    迪隆閣下可不是瞎說，這是有充分證據的。就以目前的意大利義務教育來說，其入學率為適齡兒童的96.4%，畢業率為91.7%，這充分證明意大利家庭對孩子上學的支持力度。

    而增加三年的學習時間，入學率并不會降低太多，能讓更多適齡孩童能夠學習到更多知識，對意大利的發展也是有巨大的人口紅利。

    沒錯這是英明神武的國王陛下說的，人口紅利這詞太好了嗎，與這個相反還有人口陷阱。

    當然得到3.48億里拉的財政預算，教育部就需要花出效果嗎，這一切早在教育部的計劃中了。

    目前教育部打算在幾個地方做試點展開八年義務教育工作，他們分別是倫巴第區（首府米蘭）、拉齊奧區（首府羅馬）、坎帕尼亞區（首府那不勒斯）、西西里總督區（首府巴勒莫）、婆羅洲殖民地（首府坤甸）。

    你沒看錯，教育部雄心壯志打算先給本土三分之一，海外70%的人口上八年制義務教育。這雖然不是打算一年內開始，但是這兩年計劃依然是雄心勃勃。
    第(2/3)頁