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    跟徐楠道了聲謝，兩個人就從實驗室走了出來。

    “大洋，接下來你花點時間，把營銷報告寫一下，如果不知道怎么寫，就直接找徐老師要模板。”

    周飛一邊走，一邊安排接下來的車隊工作。

    大學生方程式比賽，納入積分項的，總共有兩大類，一個是靜態項目，包括成本分析報告、設計說明報告以及營銷報告。

    成本分析報告已經完成得差不多了，只有營銷報告還沒有動筆，至于說設計說明報告，由周飛來負責寫，是最適合不過了。

    不過目前周飛有更重要的事情要做，設計說明報告只能往后稍一稍了。

    江洋比了個OK的手勢，“沒問題，模板我已經要到手了，就是吉速車隊的。”

    周飛笑著拍了拍他的肩膀，“那就辛苦你了。”

    ***

    周飛所說的更重要的事情，當然是指后續的車手訓練階段了。

    盡管大學生方程式比賽的強度遠遠比不上常規的方程式比賽，對于車手的技術要求也并不是很高，但這只是周飛車手生涯的開始，周飛想在這條路上走的更遠。

    所以周飛就想趁這個機會，好好的打牢基礎，找一個專業的老師來指導自己，目前他能想到的最適合的人，就是王天風了。

    自從上次在駕校跟王天風學過漂移之后，周飛并沒有跟他斷了聯系，經常有短信往來，不論是技術還是性格，王天風都非常對周飛的胃口。

    既然他不喜歡駕校的工作，那么周飛愿意提供一份讓他肯定喜歡的工作給他！

    出了校門，周飛很快就來到了那家駕校，然后在練車場里，看到了一副他這輩子只在新聞上看到的場景：一名女學員開著教練車直接把駕校的圍墻給撞穿了……

    由于是考科目二，王天風當時并不在車里，只能眼睜睜的看著車子越開越快，然后當著他的面，懟到墻上了，。

    好在這位女學員當時系著安全帶，并沒有出現人員傷亡。

    “我就問你一個問題，你開車的時候為什么閉著眼呢？”王天風看著前臉被嚴重損壞的車子，簡直是欲哭無淚。

    雖說在駕校的這段期間，他遇到的奇葩事不少，比如說掛擋一只手掰不動，需要兩只手一起掛擋的弱雞，還有把打方向盤當成搓麻將的行為藝術家等等。
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