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    刷刷刷，十歲出頭的小學(xué)生在黑板上端端正正寫下了幾個(gè)漢字。

    幸好，幸好，成績優(yōu)秀的好學(xué)生都在這個(gè)班上。

    宗學(xué)中，依照成績高下，分為外舍、內(nèi)舍、上舍，這是從南方學(xué)來的制度。

    現(xiàn)在皇帝所在的，正是上舍生的教室。在耶律乙辛進(jìn)來的時(shí)候，刻意將他引到這里，才沒讓排在后面的外舍生漏了馬腳。

    接連考校過了四個(gè)學(xué)生，無論是數(shù)學(xué)、地理、自然還是漢學(xué)，每一個(gè)都回答得很好。

    耶律乙辛大喜過望，回頭便夸獎(jiǎng)祭酒和講師，“教得好，是用心了。”

    皇帝的一句夸獎(jiǎng)，代表著從天而降的好處。

    被提過問題的學(xué)生，一人一匹綢緞，一串銀錢，外面還有十只羊。宗學(xué)中，沒被抽到的學(xué)生，也有一串銀錢——這是從日本挖來的白銀所鑄的新錢。不僅在遼國國內(nèi)備受歡迎，在宋國那邊，也成了許多人家儲(chǔ)蓄的貨幣。

    而這些學(xué)生的老師，則是一個(gè)高麗婢，一個(gè)倭奴，百貫銀錢，百只羊，五匹馬，此外還有官職和俸祿的加賞。

    至于祭酒，更是被賞了一個(gè)夷離堇的稱號(hào)——雖說如今這個(gè)稱號(hào)已經(jīng)沒有過去那么重要，但依然有著極高的地位。

    皇帝親臨宗學(xué)，又厚加賞賜，這是向世人昭告他對(duì)教育的重視。

    過去遼國是沒有這類的學(xué)校，但現(xiàn)在有了。而且不僅僅有了宗學(xué)，耶律乙辛還將國中各族貴胄家的適齡子弟都招致捺缽，將其編為一軍，號(hào)為神火軍。教以槍炮、弓馬，日夜操演，又五日一犒，十日一賞，弄得這些年輕人人人歸心。

    ‘誰說契丹人不如漢人聰明？’耶律乙辛心情好得就像是在飛一樣。

    盡管他知道宗學(xué)的祭酒玩了把戲，可是宗學(xué)的學(xué)生本就不如那些貧寒學(xué)子刻苦，能有一部分人達(dá)到現(xiàn)在這種水平，可見他們還是用心了。

    參觀過學(xué)生們的弓馬表演，更加滿意的耶律乙辛召集了宗學(xué)中的所有學(xué)官，大加褒獎(jiǎng)之后，又囑咐道：“除了考試，公布成績，還要在不同科目進(jìn)行各自的考試，比賽高下，排前面的重賞，排后面的重罰，要人人爭先，認(rèn)真學(xué)習(xí)。要告訴他們，朕會(huì)一直看著他們的表現(xiàn)。只要一直學(xué)得好，朕的金帳就有他們的立足之地！”

    “漢人賽馬是繞著圈跑，我們契丹人賽馬是直線跑。漢人比賽踢球，我們比賽射箭。漢人在讀那些沒用的經(jīng)書，只分出一部分心思學(xué)氣學(xué)，我們就要用全部心思去學(xué)氣學(xué)。至于這個(gè)……”他拿起一本厚厚的冊(cè)子，《科學(xué)》二字在封面上分外鮮明，這是耶律乙辛在宗學(xué)中現(xiàn)的，“比綢子差點(diǎn)，比廁籌好些?！?

    做了皇帝之后，耶律乙辛生活愈加奢靡，學(xué)著南朝的皇帝，方便后用綢緞來擦拭。不過他手下有金礦、有銀礦、有榷場(chǎng)，更重要的是有這個(gè)幅員萬里的國家，即使沒有了歲幣，但他的身家，還是吹氣球一般的飛漲。而且鑄幣帶來的好處，也盡歸其手，擁有充裕的財(cái)富和軍力，這讓耶律乙辛的地位日漸穩(wěn)固，也讓他的說話一言九鼎，國中無人敢于違逆。

    啪的一聲重響，他把書冊(cè)砸在了桌子上，“以后就放在茅廁中！”

    收訂《科學(xué)》的一名教授，面色如土。耶律乙辛的這句話，宣判了他前途的死刑。

    回到了城外捺缽的御帳中，耶律乙辛對(duì)兒子和張孝杰又說起《科學(xué)》的事：“其實(shí)也是聰明人，可惜沒用對(duì)地方?！?

    學(xué)習(xí)韓岡的手段，通過《科學(xué)》來展新學(xué)，集合眾人之智，反過來與韓岡對(duì)抗，這當(dāng)然是反敗為勝的好手段。耶律乙辛還聽說南朝那邊有謠言，說日后科舉選派的考官，都可能來自于在《科學(xué)》上表文章的作者。所以《科學(xué)》的銷量，沒幾個(gè)月就要趕上了《自然》了。

    漢人蠢嗎？一點(diǎn)也不，但他們偏偏就在這種地方花心思。
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