第(1/3)頁

    “陛下是不是累了？”

    聽到侍講田腴帶著提醒的詢問，趙煦坐直了身子，開始變聲的嗓音有些尖利，“沒有！”

    用教鞭指著掛在黑板上的地圖，田腴忍不住暗暗一嘆。

    這已經不是第一次了，每當上到自然地理等有關氣學的課程的時候，趙煦的精神就經常性的神飛天外。

    這其實是一件很稀罕的一件事，為什么天子會那么喜歡經筵上的課程，而對自然地理和算學不那么感興趣——雖說喜歡也只是相對，但至少要認真得多。

    田腴過去曾經接觸過很多開蒙不久的小孩子——包括他自己家的，也包括宰相家的——沒有一個不對自然地理感興趣。而經書，則幾乎人人視為苦差。至于算術，普通孩子都一樣覺得頭疼，不喜歡這門課沒什么值得奇怪的了。

    若說這其中沒有緣由，田腴怎么會信？多想一想，就知道到底是什么原因。

    講學在睿思殿的偏殿中，入秋后氣候宜人，殿中門窗大開，穿堂風吹過整間殿宇。但御桌左右，都隔著一扇屏風，不讓屋外的涼風直接吹到趙煦的身上。

    小皇帝的臉龐遺傳了他的父母，清秀，但下巴略尖，并非世人稱道的方面大耳的福相，身子也比同年人削瘦，看著肩膀就窄，旁邊陪讀的小內侍差不多年紀，但比皇帝就要強得多了。內侍的身體通常要比常人虛弱，可皇帝卻連內侍都不如。

    小皇帝先天胎里就體弱，每日補藥不斷。同時又遵照醫囑，每天多走路，習練拳腳。但就只是這樣，每到換季，都免不了傷風感冒，讓御藥院和太醫局，上上下下折騰上一番。

    田腴對屏風遮住了涼風沒什么怨言，減少皇帝生病的次數是好事，也能擋著屋外的風景，免得這位學生分心。

    講解滄海桑田變化的地理課程很快就結束了，接下來的算學課程也是由田腴來教授，盡管在數學上，田腴的水平并不算很高，遠不如司天監中的一干人，不過給天子教學已經足夠了。但皇帝依然興趣聊聊，田腴所出的一張考卷，竟然沒有達到六十分的及格線。

    田腴緊鎖眉頭，從考卷上幾道錯題來看，皇帝回去后完全沒有復習，以前做錯的題依然錯了，而上一次教授的內容，也同樣沒有理解。

    “陛下，君子六藝，不可偏廢。數算乃六藝之一，縱圣人亦要用心。”

    田腴的批評很直率。縱熟讀經書，也不過是個冬烘罷了，想要經世濟用，求實之學必不可少。皇帝若成了冬烘先生，國家日后不知要受多少折騰。

    趙煦仰起頭：“朕曾聽人說，趙普以半部論語治天下，可有此事？”

    皇帝的言外之意，自是半部《論語》便能治天下，《九章》能嗎？

    田腴心一沉，有些后悔自己之前的話說重了，但隨即心思又堅定起來。一點逆耳的話都聽不進去，竟然還反駁，這樣下去如何了得？

    智足以拒諫，辯足以飾非，這樣的皇帝，對天下最為危險。

    “韓王【趙普】雖不讀書，卻是太祖謀主，精于謀略，有管、樂之才。為相后讀經書，不過是將過往輔佐太祖的閱歷，與圣人之言相印證。圣人之言，用于人，教以仁，不明事理，縱能倒背如流，也不能說貫通的。”

    趙煦臉上更加陰沉，默不作聲，殿中一時山雨欲來。

    旁邊的內侍忽然扯了一下趙煦的衣角，趙煦回頭看了一眼，便咬了咬下唇，低聲對田腴道：“侍講之意，朕知道了。”

    田腴暗暗搖了搖頭。并非他要用這種語氣說話，只是沒辦法。

    當今天子心中對氣學的抵觸，盡管他自以為藏得很好，但田腴怎么可能會看不出來？

    這與頭腦無關，再聰明的小孩子，也還是小孩子。只要一個有閱歷的成年人有心去觀察，態度上的差別，很簡單的就能察覺得到。
    第(1/3)頁