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    任誰都知道，韓岡的第一次課，不是教太子讀書，而是給皇帝和皇后看的。可是誰也不曾預料到韓岡竟然會上了這么一堂課。

    蔡卞皺著眉頭，盯著桌上的教學記錄。

    國子監與資善堂緊密相連，好幾個講讀官都在資善堂兼了一份差事，蔡卞也是其中之一。

    雖然沒有像當值的同僚一樣，親耳聆聽了韓岡的第一堂課。但才下課沒多久，留堂的三道題目，就從皇城內傳到了南薰門的蔡卞手中。

    隔鄰教室中也正像放在火爐上的水壺，熱鬧喧騰。一群國子監生正為韓岡的題目吵吵嚷嚷。

    “這叫什么啊！出的到底叫什么題？國子監里有幾個能做出來的?！?

    “別的不說，太子才六歲。白樂天半歲能識‘之無’，可他六歲時也寫不出‘此恨綿綿無絕期’吧?！?

    “沒聽到韓樞密說的最后一句嗎？可以問人！官家、圣人想要的不是君子，是太子。韓樞密也就是要教太子兼聽則明的道理?！?

    “這是賣菜賣慣了。上門的客人想要什么，他就賣什么。”

    “有幾戶人家聘西席先生，不是打算教個進士及第出來？有哪個皇帝不想要個有為的太子繼承皇位？”

    “多了去了。要我給你數數嗎？漢武帝、唐太宗……”

    “別抬杠。漢武有癱……”

    那幾個學生說話簡直是肆無忌憚，盡管最后半句給吞了下去，可還是夠悖逆的。真要計較起來，可是指斥乘輿的大不敬罪。說的人殺頭有份，聽的人也少不了一個流放。

    蔡卞動了動身子，想站出去訓斥，但又忍住了，只是記住了外面幾個人的姓名。

    太學三舍，外舍、內舍、上舍。不升內舍、上舍，就別想做官。就讓他們在一輩子爛在外舍好了。

    “吵什么呢，宗汝霖那邊還真擺出來了。”

    就在蔡卞聽著隔壁吵吵嚷嚷的時候，宗澤從隔鄰正在重修司馬廟的木匠那里，找來了尺子和錘子，還有一團墨線，擺弄了半天。倒是重現了課堂上的那個實驗。

    不過尺子不是搭在桌子邊緣，而是搭在宗澤的手指上面。

    看著宗澤手指上搖搖欲墜卻偏偏掉不下來的尺錘，教室中靜了下來。

    前面國子監生們都是在吵韓岡的用心，但親眼看到了不可思議的實物，是人都會想要知道這到底為什么。

    “既然韓樞密擺下了陣勢，肯定是想要太子去找人答案的。也不知王平章和伯淳先生對此能給出什么樣的說法?！?

    宗澤說著，聲音不大，卻清晰的傳了出來。

    蔡卞的手一沉，正是他現在所憂慮的。

    韓岡的教學，明擺著是針對王安石和程顥兩人的課程。如果兩家避而不論，到時候皇帝怎么想？皇后又會怎么想？

    ……………………

    向皇后正茫茫然，與陪她說話的蜀國公主一樣表情。

    韓岡第一天上課所出的題目讓她們都是一頭霧水。

    韓岡所出的題，肯定是有其深意在，只是讓人想不通。而明面上的答案，也同樣讓人難以計算。
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