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    高三學生的考試，三五不時就組織一次，主要就是想看學生現階段掌握所學知識的情況，文化課的學生年紀排名波動也很大。

    有后來發力的，有越學越差的，還有的平時很好，一考試就歇菜的。

    有一次模擬考試，不論分數論排名。三百八十人的高三年級，方星河最近的排名是兩百多名，封皓抓狂地看著她的試卷咂嘴，“你就告訴我，為什么這題會錯？這題為什么也會錯？作文要寫啊大神！你寫個作文，哪怕文不對題，只要你的字認真一點，這語文分數就上去了！”

    方星河回答：“就是平時考試，寫什么作文啊？太煩了。我高考的時候會寫的。”

    “平時你也要練習多寫，高考才能得心應手啊。”封皓翻出英語，“英語作文你也沒寫，英語作文更要認真練！”

    方星河抓頭：“不要在意這些細節。”

    “每次考試你都要認真對待好嗎?”封皓把她的政治試卷拿出來，一頭扎到桌子上：“我就知道你大題目沒寫！”

    所有需要分析和觀點的政治大題，她一道都沒寫，只做了單選和多選題，能得幾分？

    物理需要畫圖的題目，都沒用尺子，就拿筆直接連線，甚至有的不小心畫錯的題目，都沒用橡皮擦，直接打個叉，重新畫一道，有兩道題老師直接判錯了，這分明就是學習態度不端正。

    “來來來，你坐好了，咱們關于你的這個學習態度討論一下，你覺得你這樣的成績能考上京華嗎？”

    “我認真考，我覺得應該可以。”

    “你老實說，你之前的考試，很多沒做的題，是因為不會做，還是因為不想做。”

    “因為不想做，所以就懶的看題，我也不知道我會不會做那些題目。”
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